Työssä oppiminen ja psykologinen turvallisuus organisaation strategian toteuttamisen tukena

Moderni työelämä edellyttää erityisesti asiantuntijaorganisaatioilta jatkuvaa kehittymistä, strategista uudistumista ja muutoksissa selviytymistä. Strategian onnistunut toteuttaminen on merkittävää niin organisaation menestymisen, työntekijöiden hyvinvoinnin kuin työelämän kestävyyden kannalta, mutta tutkimusten mukaan jopa puolet toteuttamisista epäonnistuu. Aikaisemmassa tutkimuksessa strategian toteuttamisen haasteiksi on tunnistettu strategian epäselvyys, heikko sitoutuminen strategiaan, heikko tiedonvälitys sekä ongelmat vuorovaikutuksessa ja kommunikaatiossa. Strategian onnistunut toteuttaminen edellyttää uutta toimintaa ja ajattelua – toisin sanoen oppimista. Siksi tämä väitöstutkimus lähestyy strategian toteuttamista oppimisprosessin näkökulmasta ja selvittää työpaikan oppimismahdollisuuksien, informaalin oppimisen ja psykologisen turvallisuuden merkitystä strategian toteutumisen kannalta.

Oppimisprosessin näkökulma strategian toteuttamiseen on uusi. Oppimisen ja strategian toteuttamisen välinen aikaisempi tutkimus on vähäistä ja hajanaista, samoin psykologisen turvallisuuden yhteys strategian toteuttamiseen on selvittämättä. Tämä väitöstutkimus vastaa esitettyyn tutkimusaukkoon sekä hyödyntää ja kehittää strategisen muutoksen, yhteisöllisen oppimisen ja psykologisen turvallisuuden käsitteitä sosiokulttuurisen ja konstruktivistisen oppimisteoreettisen kehyksen avulla, keskittyen yhteisön oppimisen ja vuorovaikutuksen sekä organisaation muutosprosessin tarkasteluun.