Close

Refine your search

Ira A. Virtanen

Ira A. Virtanen

University Lecturer

University Lecturer in researchers’ wellbeing, mentoring and supervision

Student and Learning Services, University Services

[email protected] | +358 50 911 1429

I provide, study and train supportive communication for relationships in which support is an essential part of shared goals. My research expertise is social support in various contexts and relationships. Additionally, I have focused on the experiences of vulnerability, friendships, intergroup contact, and immediacy in initial interactions on virtual platforms (ORCID). I have studied and worked in New Zealand, Belgium, France, Romania and the United Stated (Fulbright alumna of Brian Lamb School of Communication, Purdue University, 2010–2011). I have supervised a little over 100 theses and a doctoral dissertation. In UEF, I do research for the Philosophical Faculty’s School of Humanities.

At the Researcher Training Services, I coach peer mentors from doctoral researchers (UEF) and from postdoctoral researchers (YUFE pilot). I teach in courses such as Research Supervision and Peer Mentoring and Collegial Relationships. I create and maintain supportive materials for doctoral researchers who prepare to defend their dissertation in public defence (Moodle: Support for Communication in Public Defence).

For doctoral supervisors, I maintain an online platform that has varied materials and videos for self-study the supervision competencies. I provide regular training for all our supervising research staff (e.g., Supervision Plan as a Tool for Doctoral Supervision; Relationships in Doctoral Supervision: Communication, Collaboration, and Community; Solid Foundation for Successful Supervision Relationship; From rejections to resilience – Effective ways to support your doctoral supervisee after peer reviews and grant rejects).

At UEF Centre for Continuous Learning, I have had the privilege to coach communication competence for research leaders. In addition to my academic career, I coach companies and third sector organisations in their various communication needs (e.g., media interviews; public speaking in English; challenging interaction situations; supportive communication in helplines). I am also a certified solution-focused brief-therapist.

Feel free to make use of the audiovisual materials I have created to support for communication competence in public defence, or watch my TEDx Talk on friendships.

On my science communication, media engagements and societal interaction, see the Finnish profile page.

  • Kuuluvainen, V., Virtanen, I., & Isotalus, P. (2023). Yli ajan ja paikan: Medioidun vuorovaikutuksen erityispiirteitä. Informaatiotutkimus, 42(3–4), 33–50. https://doi.org/10.23978/inf.128747

    Rantapää, M., Virtanen, I.A., & Pekkala, S. (2023). Formal caregivers’ perceptions of everyday interaction with Deaf people with dementia, Clinical Gerontologist. https://doi.org/10.1080/07317115.2023.2167623

    Kuuluvainen, V., Virtanen I., & Isotalus, P. (2021). Mediated immediacy during virtual dinners between strangers. Human Communication & Technology, 2(1), 37–55. https://journals.ku.edu/hct/article/view/15443

    Kuuluvainen, V., Virtanen I., Rikkonen L., & Isotalus, P. (2021). Testing an immersive virtual environment for decreasing intergroup anxiety among university students: An interpersonal perspective. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 16(16), 202–220. https://doi.org/10.3991/ijet.v16i16.19673

    Virtanen, I. (2021). Lausunta kokemuksellisena ja viestinnällisenä esitystaiteena. Teoksessa S. Poutiainen (toim.), Yleisö ja puhe: kymmenen näkökulmaa esiintymiseen (s. 168–194). Helsinki: Partuuna.

    Rantapää, M., Virtanen, I. A., & Pekkala, S. (2021). Supportive interaction between formal caregivers and Deaf people with dementia. Educational Gerontology, 47(8), 369–382. https://doi.org/10.1080/03601277.2021.1988447

    Kuuluvainen, V., Virtanen, I. A., Rikkonen, L., & Isotalus, P. (2020). Päivällisellä vieraan kanssa: parasosiaalinen kohtaaminen immersiivisessä virtuaaliympäristössä. Prologi: puheviestinnän vuosikirja 2020. https://doi.org/10.33352/prlg.99516

    Virtanen, I. A., & Toikkanen, J. (2020). Co-creating study of experience in dialogue. Research in Art Education, 1, 74–92. https://journal.fi/rae/article/view/119303

    Poutiainen, S., Kytö, S., Virtanen, I. A., & Pekkala, S. (2020). Parisuhde ja parisuhdeviestintä muistisairaiden ihmisten ja puolisoiden haastattelupuheessa. Gerontologia, 34(1), 4–24. https://doi.org/10.23989/gerontologia.79717

    Virtanen, I. A. (2018). Nuorten miesten haavoittuvuus ja tuki ystävyyssuhteissa. Teoksessa A. Kivijärvi, T. Huuki, & H. Lunabba (toim.), Poikatutkimus (s. 239–260). Tampere: Vastapaino.

    Virtanen, I. A. (2018). Tunteiden viestiminen miesten ystävyyssuhteissa. Teoksessa P. Eerola & H. Pirskanen (toim), Perhe ja tunteet (s. 261–277). Helsinki: Gaudeamus.

    Koivu, R., Luoma, M., Wåg, K., Mononen, N., Pietilä, K., Virtanen, I., & Pohjanoksa-Mäntylä, M. (2017). Lääkeneuvonnan ja hoitoon sitoutumisen moniammatillinen oppimateriaali: mitä ja missä muodossa? Dosis Farmaseuttinen aikakauskirja, 33, 1/2017. https://dosis.fi/dosis-1-2017/

    Virtanen I. A., Isotalus, P., & Keaton, S. A. (2014). “Offer no readymade solutions”: Men’s support provision and intentions in specific episodes with an upset friend. Studies in Communication Sciences, 14(1), 54–60. https://doi.org/10.1016/j.scoms.2014.03.010

    Virtanen, I. A., & Isotalus, P. (2014). Talking troubles with Finnish men: Meaningful contexts of ‘supportive silence’. Norma: International Journal for Masculinity Studies, 9(2), 111–125. https://doi.org/10.1080/18902138.2014.908625

    Virtanen, I. A., & Isotalus, P. (2013). A clear mirror on which to reflect: Beneficial supportive communication in Finnish men’s friendships. Qualitative Communication Research, 2(2), 133–158.

    Virtanen, I. A. (2013). Ikä ja elämänkulku miesten ystävyyssuhteissa. Teoksessa I. Pietilä & H. Ojala (toim.) Miehistä puhetta: Miehet, ikääntyminen ja vanhenemisen kulttuuriset mallit (s. 227–251). Tampere: TUP.

    Virtanen, I. A., & Isotalus, P. (2011). The essence of social support in interpersonal communication. Empedocles: Special Issue, 3(1), 25–42. https://doi.org/10.1386/ejpc.3.1.25_1

  • Laajalahti, A. & Virtanen, I. (2024). Insights for opponents on fostering interaction in the public defence of a doctoral dissertation. Prologi. https://doi.org/10.33352/prlg.142143

    Virtanen, I., Ala-Kortesmaa, S., Herkama, S. & Laapotti, T. (2022). Pääkirjoitus. Prologi. 18, 1.

    Virtanen, I., Ala-Kortesmaa, S., Herkama, S. & Laapotti, T. (2021). Pääkirjoitus: Tutkitun tiedon tuottajien ja tiedon käyttäjien palveluksessa. Prologi. 17, 1.

    Saari, E. (2020). Miehen kosketus. Helsinki: Gummerus. Tutkijapuheenvuoroni on kirjassa.

    Helne, H. (2020). Pojat, pojat, pojat. Kirja poikien äideille. Helsinki: Otava. Tutkijapuheenvuoroni on kirjassa.

    Kostiainen, E., Ala-Kortesmaa, S., Hyvärinen, M-L., & Virtanen, I. (toim.). (2019) Prologi: Puheviestinnän vuosikirja 2019. Jyväskylän yliopisto: Prologos ry.

    Toikkanen, J., & Virtanen, I. A. (2018). Kokemuksen käsitteen ja käytön jäljillä. Teoksessa J. Toikkanen & I. A. Virtanen (toim.), Kokemuksen tutkimus VI: Kokemuksen käsite ja käyttö (s. 7–24). Rovaniemi: Lapland University Press. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-310-940-7

    Virtanen, I. A. (2015). Lectio praecursoria: Miesten tuen antamisessa haavoittuvaisuuden kokemuksella on merkitystä. Prologi puheviestinnän vuosikirja, 152–158. https://doi.org/10.33352/prlg.95907

    Virtanen, I. A. (2011). Talking about learning – The ever-changing environment. Teachers as sources of informal social support. The Teaching and Learning Newsletter, The Language Center & Department of Communication, South East European University, Makedonia.

    Virtanen, I. A., & Isotalus, P. (2010). Miesten tukea antava viestintä eroavalle ystävälle. Teoksessa J. Hämäläinen, P. Pölkki & A. Kääriäinen (toim.) Ero, vanhemmuus ja tukeminen (s. 224–253). Helsinki: Lastensuojelun keskusliitto/Neuvo-projekti.

    Virtanen, I. A. (2009). Finnish supportive communication. A qualitative study of middle- aged singles support-seeking. Teoksessa R. Wilkins & P. Isotalus (toim.) Speech Culture in Finland (s. 117–138). Lanham: American University Press.

  • Virtanen, I. A. (2015). Supportive communication in Finnish men’s friendships. Published Doctoral Dissertation. Acta-Sarja 2019. Tampere University. (Grade: laudatur. Awarded the Best Dissertation Award in 2014–2015 at Tampere University). http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-44-9702-5

Keywords

#doctoraleducation #mentoring #researcherskills #socialsupport #supervision #wellbeing