Ira A. Virtanen
University Lecturer
University Lecturer in researchers’ well-being, mentoring and supervision
Student and Learning Services, University Services
[email protected] | +358 50 911 1429
I provide, study and train supportive communication for relationships in which support is an essential part of shared goals. My research has also focused on the experiences of vulnerability, friendships, intergroup contact, and immediacy in initial interactions on virtual platforms.
At the Doctoral School, I coach peer mentors from doctoral researchers (UEF) and from postdoctoral researchers (YUFE pilot). I teach in courses Research Supervision, Research Project Management and From Science to Decision-Making. I create and maintain supportive materials for doctoral researchers who prepare to defend their dissertation in public defence (Moodle: Support for Communication in Public Defence). For doctoral supervisors, we have created an online platform to strengthen supervision competencies. I begin to offer supervision training in spring 2025.
For the past decade, I have coached researchers from different fields in interpersonal communication competence such as skills in sharing and presenting their academic work, science communication, having constructive, critical discussions on research and beneficial feedback conversations as well as creating supportive networks. I am an alumna of Purdue University, Brian Lamb School of Communication (Fulbright 2010–2011). I have supervised a little over 100 theses and a doctoral dissertation.
In addition to my academic career, I coach companies and third sector organisations in their various communication needs (e.g., media interviews, supportive communication in helplines). I will be a certified solution-focused brief-therapist in May 2025.
Feel free to make use of the audiovisual materials I have created to support communication competence in public defence, or watch my TEDx Talk on friendships.
On science communication, media engagements and societal interaction, see the Finnish profile page.
-
Kuuluvainen, V., Virtanen, I., & Isotalus, P. (2023). Yli ajan ja paikan: Medioidun vuorovaikutuksen erityispiirteitä. Informaatiotutkimus, 42(3–4), 33–50. https://doi.org/10.23978/inf.128747
Rantapää, M., Virtanen, I.A., & Pekkala, S. (2023). Formal caregivers’ perceptions of everyday interaction with Deaf people with dementia, Clinical Gerontologist. https://doi.org/10.1080/07317115.2023.2167623
Kuuluvainen, V., Virtanen I., & Isotalus, P. (2021). Mediated immediacy during virtual dinners between strangers. Human Communication & Technology, 2(1), 37–55. https://journals.ku.edu/hct/article/view/15443
Kuuluvainen, V., Virtanen I., Rikkonen L., & Isotalus, P. (2021). Testing an immersive virtual environment for decreasing intergroup anxiety among university students: An interpersonal perspective. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 16(16), 202–220. https://doi.org/10.3991/ijet.v16i16.19673
Virtanen, I. (2021). Lausunta kokemuksellisena ja viestinnällisenä esitystaiteena. Teoksessa S. Poutiainen (toim.), Yleisö ja puhe: kymmenen näkökulmaa esiintymiseen (s. 168–194). Helsinki: Partuuna.
Rantapää, M., Virtanen, I. A., & Pekkala, S. (2021). Supportive interaction between formal caregivers and Deaf people with dementia. Educational Gerontology, 47(8), 369–382. https://doi.org/10.1080/03601277.2021.1988447
Kuuluvainen, V., Virtanen, I. A., Rikkonen, L., & Isotalus, P. (2020). Päivällisellä vieraan kanssa: parasosiaalinen kohtaaminen immersiivisessä virtuaaliympäristössä. Prologi: puheviestinnän vuosikirja 2020. https://doi.org/10.33352/prlg.99516
Virtanen, I. A., & Toikkanen, J. (2020). Co-creating study of experience in dialogue. Research in Art Education, 1, 74–92. https://journal.fi/rae/article/view/119303
Poutiainen, S., Kytö, S., Virtanen, I. A., & Pekkala, S. (2020). Parisuhde ja parisuhdeviestintä muistisairaiden ihmisten ja puolisoiden haastattelupuheessa. Gerontologia, 34(1), 4–24. https://doi.org/10.23989/gerontologia.79717
Virtanen, I. A. (2018). Nuorten miesten haavoittuvuus ja tuki ystävyyssuhteissa. Teoksessa A. Kivijärvi, T. Huuki, & H. Lunabba (toim.), Poikatutkimus (s. 239–260). Tampere: Vastapaino.
Virtanen, I. A. (2018). Tunteiden viestiminen miesten ystävyyssuhteissa. Teoksessa P. Eerola & H. Pirskanen (toim), Perhe ja tunteet (s. 261–277). Helsinki: Gaudeamus.
Koivu, R., Luoma, M., Wåg, K., Mononen, N., Pietilä, K., Virtanen, I., & Pohjanoksa-Mäntylä, M. (2017). Lääkeneuvonnan ja hoitoon sitoutumisen moniammatillinen oppimateriaali: mitä ja missä muodossa? Dosis Farmaseuttinen aikakauskirja, 33, 1/2017. https://dosis.fi/dosis-1-2017/
Virtanen I. A., Isotalus, P., & Keaton, S. A. (2014). “Offer no readymade solutions”: Men’s support provision and intentions in specific episodes with an upset friend. Studies in Communication Sciences, 14(1), 54–60. https://doi.org/10.1016/j.scoms.2014.03.010
Virtanen, I. A., & Isotalus, P. (2014). Talking troubles with Finnish men: Meaningful contexts of ‘supportive silence’. Norma: International Journal for Masculinity Studies, 9(2), 111–125. https://doi.org/10.1080/18902138.2014.908625
Virtanen, I. A., & Isotalus, P. (2013). A clear mirror on which to reflect: Beneficial supportive communication in Finnish men’s friendships. Qualitative Communication Research, 2(2), 133–158.
Virtanen, I. A. (2013). Ikä ja elämänkulku miesten ystävyyssuhteissa. Teoksessa I. Pietilä & H. Ojala (toim.) Miehistä puhetta: Miehet, ikääntyminen ja vanhenemisen kulttuuriset mallit (s. 227–251). Tampere: TUP.
Virtanen, I. A., & Isotalus, P. (2011). The essence of social support in interpersonal communication. Empedocles: Special Issue, 3(1), 25–42. https://doi.org/10.1386/ejpc.3.1.25_1
-
Laajalahti, A. & Virtanen, I. (2024). Insights for opponents on fostering interaction in the public defence of a doctoral dissertation. Prologi. https://doi.org/10.33352/prlg.142143
Virtanen, I., Ala-Kortesmaa, S., Herkama, S. & Laapotti, T. (2022). Pääkirjoitus. Prologi. 18, 1.
Virtanen, I., Ala-Kortesmaa, S., Herkama, S. & Laapotti, T. (2021). Pääkirjoitus: Tutkitun tiedon tuottajien ja tiedon käyttäjien palveluksessa. Prologi. 17, 1.
Saari, E. (2020). Miehen kosketus. Helsinki: Gummerus. Tutkijapuheenvuoroni on kirjassa.
Helne, H. (2020). Pojat, pojat, pojat. Kirja poikien äideille. Helsinki: Otava. Tutkijapuheenvuoroni on kirjassa.
Kostiainen, E., Ala-Kortesmaa, S., Hyvärinen, M-L., & Virtanen, I. (toim.). (2019) Prologi: Puheviestinnän vuosikirja 2019. Jyväskylän yliopisto: Prologos ry.
Toikkanen, J., & Virtanen, I. A. (2018). Kokemuksen käsitteen ja käytön jäljillä. Teoksessa J. Toikkanen & I. A. Virtanen (toim.), Kokemuksen tutkimus VI: Kokemuksen käsite ja käyttö (s. 7–24). Rovaniemi: Lapland University Press. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-310-940-7
Virtanen, I. A. (2015). Lectio praecursoria: Miesten tuen antamisessa haavoittuvaisuuden kokemuksella on merkitystä. Prologi puheviestinnän vuosikirja, 152–158. https://doi.org/10.33352/prlg.95907
Virtanen, I. A. (2011). Talking about learning – The ever-changing environment. Teachers as sources of informal social support. The Teaching and Learning Newsletter, The Language Center & Department of Communication, South East European University, Makedonia.
Virtanen, I. A., & Isotalus, P. (2010). Miesten tukea antava viestintä eroavalle ystävälle. Teoksessa J. Hämäläinen, P. Pölkki & A. Kääriäinen (toim.) Ero, vanhemmuus ja tukeminen (s. 224–253). Helsinki: Lastensuojelun keskusliitto/Neuvo-projekti.
Virtanen, I. A. (2009). Finnish supportive communication. A qualitative study of middle- aged singles support-seeking. Teoksessa R. Wilkins & P. Isotalus (toim.) Speech Culture in Finland (s. 117–138). Lanham: American University Press.
-
Virtanen, I. A. (2015). Supportive communication in Finnish men’s friendships. Published Doctoral Dissertation. Acta-Sarja 2019. Tampere University. (Grade: laudatur. Awarded the Best Dissertation Award in 2014–2015 at Tampere University). http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-44-9702-5