MERVI ASIKAINEN

Yhteystiedot

Tutkimusryhmät - UEF

• 
  Fysiikan ja matematiikan opetuksen tutkimusryhmä
• 
  Opettajankoulutus ilman rajoja - Uusia malleja digiajan STEM-opetukseen ja opettajankoulutukseen

Julkaisut

• Kesonen, Mikko; Ikonen, Kirsi; Asikainen, Mervi A.; Valoharju-Moller, Suvi. 2021. Tee tulevaisuutesi - Työelämätapahtuma lukiolaisille LUMAT-B 6 1: 18 - 25. 2021
• Tiainen, Juho; Asikainen, Mervi; Viholainen, Antti. 2021. Luokanopettajien kokemuksia matemaattisen lahjakkuuden huomioimisesta opetuksessa FMSERA Journal 4 1: 44-60. 2021
• Leinonen, Risto Tapio; Kesonen, Mikko HP; Hirvonen, Pekka E; Asikainen, Mervi A; Aksela, Maija. 2021. Kansainvälisestä LINKS-hankkeesta oppia LUMA-opettajien jatkuvaan ammatilliseen oppimiseen Tiedepolitiikka 45 4: 30-39. 2021
• Suominen, Sanni; Ikonen, Kirsi; Asikainen, Mervi. 2021. New Vocational School Students' Basic ICT Skills Self-Assessment Eurasia: journal of mathematics, science and technology education 17 11: em2022. 2021
• Leinonen, Risto; Haaranen, Markku; Kesonen, Mikko; Koponen, Mika; Hirvonen, Pekka E; Asikainen, Mervi A. 2020. Finnish graduated physics teachers' views about their teacher education program - The disparity between the needs and delivery Journal of technology and science education 10 1: 101-116. 2020
• Mäntylä, Terhi; Joutsenlahti, Jorma; Asikainen, Mervi. 2020. Introduction. Special Issue on the presentations in 35th Annual research symposium of Finnish Mathematics and Science Education Research Association FMSERA Journal 3 1: 1-3. 2020
• Special Issue on the presentations in 35th Annual research symposium of Finnish Mathematics and Science Education Research Association. Mäntylä, Terhi; Joutsenlahti, Jorma; Asikainen, Mervi. 2020 2020
• Ikonen, Kirsi; Hirvonen, Anni; Leinonen, Risto; Kesonen, Mikko; Hietala, Jesse; Asikainen, Mervi A; Hirvonen, Pekka E. 2020. Gender and the STEM Fields in Education-and Career-Related Discussions between Finnish Parents and their Adolescent Children Journal of Research in STEM Education 6 2: 115-137. 2020
• Balta, Nuri; Asikainen, Mervi A. 2019. A comparison of Olympians' and regular students' approaches and successes in solving counterintuitive dynamics problems International journal of science education 41 12: 1644-1666. 2019
• Balta, Nuri; Asikainen, Mervi A. 2019. Introductory students' attitudes and approaches to Physics problem solving: Major, achievement level and gender differences Journal of technology and science education 9 3: 378-387. 2019
• Ikonen, Kirsi; Leinonen, Risto; Hirvonen Pekka E.; Asikainen Mervi A. 2019. Finnish Ninth Graders' Gender Appropriateness of Occupations Eurasia journal of mathematics, science & technology education 15 12: em1811. 2019
• Kesonen, Mikko HP; Leinonen, Risto; Asikainen, Mervi A. 2019. Applying a simple model aiding in understanding the acceleration of a bungee jumper Physics education 54 4: 045012. 2019
• Koponen, Mika; Asikainen, Mervi A; Viholainen, Antti; Hirvonen, Pekka E. 2019. Using network analysis methods to investigate how future teachers conceptualize the links between the domains of teacher knowledge Teaching and teacher education 79: 137-152. 2019
• Research study about Estonian and Finnish mathematics students' views about proof. Viholainen, Antti; Lepik, Madis; Hemmi, Kirsti; Asikainen, Mervi; Hirvonen, Pekka E / Nordic Researech in Mathematics Education, Papers of NORMA 17: The Eight Nordic Conference on Mathematics Education, Stockholm, May 30 - June 2, 2017. 2018. 2018
• Finnish mentor teachers' ideas of a good physics teacher. Asikainen, Mervi A; Hirvonen, Pekka E / Science competencies for the future: Proceedings of the 12th Nordic Research Symposium on Science Education, June 7th - 9th 2017 Trondheim, Norway. 2018. 2018
• Kesonen, Mikko Henri Petteri; Harjulampi, Esa; Asikainen, Mervi A; Leinonen, Risto; Hirvonen, Pekka E. 2018. Työkäsitteen oppiminen tutoriaali-intervention aikana FMSERA Journal 2 1: 111-120. 2018
• Ikonen, Kirsi; Jaatinen, Anni; Leinonen, Risto; Kesonen, Mikko; Hietala, Jesse; Hirvonen, Pekka E.; Asikainen, Mervi A.. 2018. Sukupuoli ja matemaattis-luonnontieteelliset ja tekniset alat vanhempien ja nuorten välisissä koulutus- ja urakeskusteluissa FMSERA Journal 2 1: 12-22. 2018
• Tossavainen Timo, Viholainen Antti, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2017. Explorations of finnish mathematics students' beliefs about the nature of mathematics. Far East Journal of Mathematical Education 17 3: 105-120. 2017
• Tinell Roni, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2017. International physics graduates' perceptions of instruction and learning approaches at a Finnish university. TIEDEPOLITIIKKA 42 4/2017: 44-58. 2017
• Tinell R, Asikainen MA, Hirvonen PE. 2017. Preparedness and physics- related epistemological views of international physics majors at a finnish university. Problems of Education in the 21st Century 75 3: 288-314. 2017
• Tinell R, Asikainen MA, Hirvonen PE. 2017. Learning assessment views and perceptions of finnish teachers and international students in postgraduate physics studies. Problems of Education in the 21st Century 75 3: 270-287. 2017
• Leinonen Risto, Kesonen Mikko HP, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2017. Tutoriaalit fysiikan yliopisto-opetuksessa - Opiskelijoiden kokemukset. Proceedings of the FMSERA annual symposium 2017 Published: 2017-10-31: 12-21. 2017
• Leinonen R, Asikainen MA, Hirvonen PE. 2017. Peer discussions in lecture-based tutorials in introductory physics. Physical Review Physics Education Research 13: 010114. 2017
• Koponen M, Asikainen MA, Viholainen A, Hirvonen PE. 2017. How Education Affects Mathematics Teachers' Knowledge: Unpacking Selected Aspects of Teacher Knowledge. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education 13 6: 1943-1980. 2017
• Kesonen Mikko, Leinonen Risto, Herranen Jaana, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2017. Argumentointi luonnontieteissä ja sen painottamisen mahdollisuudet luonnontieteiden kouluopetuksessa. LUMAT-B. International journal on math, science and technology education 2 4: 6-15. 2017
• Kesonen MHP, Asikainen MA, Hirvonen PE. 2017. Light Source Matters - Students' Explanations about the Behavior of Light When Different Light Sources are used in Task Assignments of Optics. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education 13 6: 2777-2803. 2017
• Ikonen Kirsi, Leinonen Risto, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2017. The influence of parents, teachers, and friends on ninth graders' educational and career choices. International Journal of Gender, Science and Technology 9 3: 316-338. 2017
• Asikainen Mervi A. 2017. Probing University Students' Pre-Knowledge in Quantum Physics with QPCS Survey. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education 13 6: 1615-1632. 2017
• Asikainen Mervi A, Viholainen Antti, Koponen Mika, Hirvonen Pekka E. 2017. Finnish entry-level students' views of teacher knowledge and the characteristics of a good mathematics teacher. Nordisk matematikkdidaktikk (NOMAD) 22 4: 61-83. 2017
• Kesonen Mikko, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka, Leinonen Risto. 2017. Argumentointia painottava luonnontieteen kouluopetus : katsaus tavoitteisiin. Proceedings of the FMSERA annual symposium Oct 2017: 43-53. 2017
• Hirvonen P E, Leinonen R, Asikainen M. 2016. Tieteelliseen tutkimukseen perustuva opettajankoulutusohjelma - pitkäjänteistä tutkimusta kokeilukulttuurin sijaan. TIEDEPOLITIIKKA 3: 69-76. 2016
• Koponen Mika, Asikainen Mervi, Viholainen Antti, Hirvonen Pekka. 2016. Teachers and their Educators - Views on Contents and their Development Needs in Mathematics Teacher Education. The Mathematics Enthusiast 13 1: 149-170. 2016
• Viholainen Antti, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka E, Lepik Madis, Hemmi Kirsti. 2016. Estonian and Finnish beginning university students' views about proof. Teoksessa: Csíkos, C., Rausch, A. ja Szitányi, J. (toim.). (toim.), Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Volume 1. International Group for the Psychology of Mathematics Education. s. 261. 2016
• Viholainen Antti, Kuusisto Niko, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka E. 2016. Matematiikanopettajien näkemyksiä liittyen teoriaan, esimerkkeihin ja harjoitustehtäviin. Teoksessa: Silfverberg H, Hästö P (toim.), Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseuran tutkimuspäivät 2015. Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseura r.y.. s. 162-172. 2016
• Leinonen Risto, Asikainen Mervi A., Hirvonen Pekka E.. 2015. Applying the contents of thermodynamics in a multi-phased process in university - What is the problem?: Kaminski Wanda, Michelini Marisa, Proceedings of selected papers of the GIREP - ICPE-MPTL International Conference. Teaching and Learning Physics today: Challenges? Benefits?. 248-255. 2015
• Viholainen Antti, Partanen Miia, Piiroinen Jani, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka K. 2015. The role of textbooks in Finnish upper secondary school mathematics: theory, examples and exercises. Nordisk matematikkdidaktikk (NOMAD) 20 3-4: 157-178. 2015
• Leinonen Risto, Asikainen Mervi A., Hirvonen Pekka E.. 2015. Grasping the second law of thermodynamics at university: The consistency of macroscopic and microscopic explanations. Physical Review Special Topics - Physics Education Research 11: 020122. 2015
• Freyer Katja, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E, Sumfleth Elke. 2015. Studienanfängerinnen und Studienanfänger im Fach Chemie: Deutschland und Finnland im Vergleich. Chemie konkret: Forum für Unterricht und Didaktik (CHEMKON 22 2: 75-81. 2015
• Leinonen Risto, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2015. Lämpöopin toinen pääsääntö - makro- ja mikroselitysten johdonmukaisuus yliopistossa. Teoksessa: Peter Hästö ja Harry Silfverberg (toim.) Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseuran tutkimuspäivät 2014. Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseura. s. 61-70. 2015
• Koponen Mika, Asikainen Mervi A., Viholainen Antti, Hirvonen Pekka E.. 2015. Matematiikan opettajankoulutuksen arviointipohjainen kehittäminen. LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö 3 6: 925-947. 2015
• Koponen Mika, Asikainen Mervi A, Viholainen Antti, Hirvonen Pekka E. 2015. Opettajaopiskelijoiden matemaattisen opettajantiedon kehittäminen opetusintervention avulla. Teoksessa: Peter Hästö & Harry Silfverberg (toim.), Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseuran tutkimuspäivät 2014. Annual symposium of the Finnish Mathematics and Science Education Research Association 37. s. 47-60. 2015
• Hirvonen Pekka E, Leinonen Risto, Kesonen Mikko, Nivalainen Ville, Asikainen Mervi. 2015. Tutkimusperustainen fysiikan opettajankoulutusohjelma - prosessi ja nykytila. LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö 6 3: 813-828. 2015
• Viholainen Antti, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka E. 2014. Mathematics student teachers' epistemological beliefs about the nature of mathematics and the goals of mathematics teaching and learning in the beginning of their studies. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education 10 2: 159-171. 2014
• Koponen Mika, Asikainen Mervi, Viholainen Antti, Hirvonen Pekka E. 2014. Työssä olevien matematiikanopettajien ja opettajankouluttajien näkemyksiä opettajankoulutuksen opetusmenetelmistä: Ann-Sofi Röj-Lindberg, Lars Burman, Berit Kurtén-Finnäs & Karin Linnanmäki (Eds.), Spaces for learning: past, present and future.Åbo Akademi. Report from the Faculty of Education, Åbo Akademi University 36. 115-137. 2014
• Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2014. Thought Experiments in Science and in Science Education: Michael R Matthews, International Handbook of Research in History, Philosophy and Science Teaching. 1235-1256. 2014
• Asikainen Mervi. 2014. Nykyfyysikon kynästä: Tutkimuksella fysiikan opetuksen ongelmien kimppuun. LUMA.fi Sanomat e-julkaisu 20.11.2014: -. 2014
• Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2014. Probing Pre-and In-service Physics Teachers' Knowledge Using the Double-Slit Thought Experiment. Science & Education 06/2014: 1-23. 2014
• Asikainen M, Viholainen A, Hirvonen P E. 2013. Aloittavien fysiikan yliopisto-opiskelijoiden näkemyksiä fysiikasta ja fysiikan oppimisesta fysiikan perusopintojen aikana: Hähkiöniemi, M., Leppäaho, H., Nieminen, P. ja Viiri, J. (eds.), Proceedings of the 2012 Annual Conference of Finnish Mathematics and Science Education Research Association. 131-142. 2013
• Kesonen Mikko, Asikainen Mervi, Pekka Hirvonen. 2013. Assessing the impact of a tutorial intervention when teaching the ray model of light in introductory physics. EUROPEAN JOURNAL OF PHYSICS 34 4: 849-857. 2013
• Leinonen Risto, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2013. Overcoming students' misconceptions concerning thermal physics with the aid of hints and peer interaction during a lecture course. Physical Review Special Topics - Physics Education Research 9: 020112. 2013
• Leinonen Risto, Asikainen Mervi A., Hirvonen Pekka E.. 2013. Lämpöopin ensimmäinen pääsääntö ja kaasuprosessit lukiossa. DIMENSIO : MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLINEN AIKAKAUSLEHTI 6: 37-41. 2013
• Nivalainen V, Asikainen M A, Hirvonen P E. 2013. Preservice teachers' objectives and their experience of practical work. Physical Review Special Topics - Physics Education Research 9 1: 010102-1 - 010102-17. 2013
• Asikainen Mervi A, Pehkonen Erkki, Hirvonen Pekka E. 2013. Finnish Mentor Mathematics Teachers' Views of the Teacher Knowledge Required For Teaching Mathematics. Higher Education Studies 3 1: 79-91. 2013
• Leinonen Risto, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2012. University Students Explaining Adiabatic Compression of an Ideal Gas - A New Phenomenon in Introductory Thermal Physics. Research in Science Education 42: 1165-1182. 2012
• Viholainen Antti, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka E. 2012. Aloittavien matematiikan pää- ja sivuaineopiskelijoiden uskomuksia matematiikasta. Teoksessa: Krzywacki, H., Juuti, K. ja Lampiselkä, J. (toim.) (toim.), Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen ajankohtaista tutkimusta.Suomen ainedidaktinen tutkimusseura. Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja Ainedidaktisia tutkimuksia 2. ss. 129-144. 2012
• Leinonen Risto, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2012. Hints and peer-peer interaction in the learning of university thermal physics. Teoksessa: Lindell A, Kähkönen A-L, Viiri J (toim.), Physics Alive. Proceedings of the GIREP-EPEC 2011 Conference.Jyväskylän Yliopisto. ss. 92-97. 2012
• Kesonen Mikko, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E. 2012. University students' difficulties in a tutorial featuring two source interference. Teoksessa: Anssi Lindell, Anna-Leena Kähkönen, Jouni Viiri (toim.), Proceedings GIREP-EPEC Conference 2011: Physics Alive. ss. 74-79. 2012
• Nivalainen Ville, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka. 2012. Open Guided Inquiry Laboratory in Physics Teacher Education. Journal of Science Teacher Education 24 3: 449-474. 2012
• Asikainen M. 2011. Huomattavaa rahoitusta Itä-Suomen yliopiston LUMA-keskukselle. LUMA.fi Sanomat - -: -. 2011
• Asikainen Mervi. 2011. Hei, rakennetaanko robotti?. LUMA.fi Sanomat -: -. 2011
• Asikainen Mervi. 2011. SciFest 2011 - Kemiaa kaikille! LUMA.fi Sanomat -: -. 2011
• Hirvonen Pekka E, Nivalainen Ville, Tenhunen Vesa, Asikainen Mervi. 2011. Itä-Suomen yliopiston LUMA-keskus keskittyy olennaiseen DIMENSIO : MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLINEN AIKAKAUSLEHTI 5: 27-29. 2011
• Kesonen M H P, Asikainen M A, Hirvonen P E. 2011. University students' conceptions of the electric and magnetic fields and their interrelationships EUROPEAN JOURNAL OF PHYSICS 32 -: 521-534. 2011
• Saarelainen M, Asikainen M, Hirvonen P. 2011. Developing instruction in magnetostatics at undergraduate level. Part 1 Undergraduate students' initial knowledge of magnetic field and magnetic force [PDF] LATIN-AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS EDUCATION 5 3: 497-504. 2011
• Saarelainen Markku, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka. 2011. Developing instruction in magnetostatics at undergraduate level Part 2 Multi-step tasks as an instructional tool resulted from Educational Reconstruction LATIN-AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS EDUCATION 5 4: 644-655. 2011
• Asikainen Mervi. 2010. Tarkkoja peilipintoja naarmuttamalla. LUMA.fi Sanomat - -: -. 2010
• Nivalainen V, Asikainen MA, Sormunen K & Hirvonen PE. 2010. Preservice and Inservice Teachers' Challenges in the Planning of Practical Work in Physics Journal of Science Teacher Education 21 4: 393-409. 2010
• Asikainen M. 2010. Fysiikan koulukokeellisuuden haasteet. LUMA.fi Sanomat - -: -. 2010
• Asikainen Mervi A & Hirvonen Pekka E. 2010. Finnish Cooperating Physics Teachers' Conceptions of Physics Teachers' Teacher Knowledge. Journal of Science Teacher Education 21 4: 431-450. 2010
• Ajankohtaista matemaattisten aineiden opetuksen ja oppimisen tutkimuksessa. Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimuspäivät Joensuussa 22.-23.10.2009. Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka E. ja Sormunen Kari. 2010 2010
• Mervi A. Asikainen and Pekka E. Hirvonen. 2009. A study of pre- and inservice physics teachers¿ understanding of photoelectric phenomenon as part of the development of a research-based quantum physics course. American Journal of Physics 77 7: 658-666. 2009
• Risto Leinonen, Esa Räsänen, Mervi Asikainen and Pekka E Hirvonen. 2009. Students' pre-knowledge as a guideline in the teaching of introductory thermal physics at university. European Journal of Physics 30 3: 593-604. 2009
• Asikainen M., Koponen I.T., Hirvonen P.E.. 2008. Quantum physics for pre-service and in-service teachers. Journal of the Japanese Physics Education Society of Japan Supplement: 335-336. 2008
• Ogawa, S., Takikawa, Y., Asikainen M., Hirvonen P.E.. 2008. Physics education in Japan and Finland ¿ Similarities and differences.. Journal of the Physics Education Society of Japan Supplement: 339-400. 2008
• Mervi Asikainen;Ismo T. Koponen;Pekka E. Hirvonen. 2006. Students Conceptions of Photon and Electron: T. Asunta & J. Viiri, Pathways into research-based teaching and learning in mathematics and science education Polkuja tutkimukselliseen opettamiseen ja oppimiseen matemaattisissa aineissa.Jyväskylän yliopisto. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Tutkimuksia. 154-163. 2006
• Mervi Asikainen;Ismo T. Koponen;Pekka Eemil Hirvonen. 2006. Fysiikan opettajankoulutuksen tutkimusta yhteistyössä Helsingin yliopiston kanssa. Tiedotuslehti Univers 9: 21. 2006
• Opettajien ja opettajaopiskelijoiden kvantti-ilmiöitä ja -olioita kuvaavat mallit: tapaustutkimus. Mervi Asikainen. 2006 2006
• M. Asikainen;P.E. Hirvonen;I.T. Koponen. 2005. Kvanttiolioiden oppimisen tarkastelua opettajille suunnatulla kvanttifysiikan kurssilla: Virta;A.;Merenluoto;K. & Pöyhönen;P., Ainedidaktiikan ja oppimistutkimuksen haasteet opettajankoulutukselle..Turun yliopisto. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja. 112-120. 2005
• Hirvonen P. E. ja Asikainen M.. 2005. Käytännön työskentelyä oppimisessa Dimensio 1/2005: 60-63. 2005
• M. Asikainen;P. E. Hirvonen;I. T. Koponen. 2005. Physics teacher students photon models during a quantum physics course: R. Pinto;D. Couso (eds.), Proceedins of the Fifth International ESERA Conference on Contributions of Research to Enhancing Students' Interest in Learning Science. 458-460. 2005
• M. Asikainen. 2005. A study of students' learning processes on a new quantum physics course for preservice and inservice teachers: Fischer;H. E. (ed), Developing Standards in Research on Science Education.Taylor & Francis Group plc. 55-61. 2005
• M. Asikainen;P. E. Hirvonen;J. Viiri. 2004. A new research-based quantum physics course for prospective teachers: A. Laine;J. Lavonen;V. Meisalo (eds.), Current research on mathematics and science education 2004.Yliopistopaino. University of Helsinki, Department of Applied Sciences of Education. Research Reports. 265-276. 2004
• Pekka E. Hirvonen;Jouni Viiri;Heikki Saari;Mervi Asikainen;Kari Sormunen. 2004. Asiasisältö ja oppilaiden ennakkotiedot luonnontieteen opetuksen perustana. Dimensio 1/2004: 37-40. 2004
• Asikainen Mervi;Hirvonen Pekka Eemil;Heikkinen Matti;Nivalainen Ville;Viiri Jouni. 2003. A novel quantum physics course for physics teachers: theoretical background, ESERA 2003, 19.-23. August 2003, Noordwijkerhout, The Netherlands. 2003
• Lähde Markus;Nivalainen Ville;Asikainen Mervi;Hirvonen Pekka (toim.). 2003. Hiukkasseikkailu -oppimateriaali (suomennos). -. 2003
• Nivalainen Ville;Asikainen Mervi;Hirvonen Pekka Eemil. 2003. Conceptual tests as starting point in physics teacher education., Proceedings of the Fourth International ESERA Conference on Research and the Quality of Science Education. 2003
• Pekka E. Hirvonen. 2002. Girep 2002 -konferenssi: fysiikka kiinnostavaksi. Dimensio 5/02: 61-62. 2002