Etusivu
Ihmiset
Tutkimusryhmät
Projektit
Tietoa

Kirjaudu

Suomi English

Etusivu
Ihmiset
Tutkimusryhmät
Projektit
Tietoa

Sulje

Tarkenna hakuasi

Etusivu
Ihmiset
Riikka Hirvonen

Riikka Hirvonen

Yliopistotutkija

kasvatus- ja kehityspsykologia, kasvatustiede; PsT

Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto, Filosofinen tiedekunta

[email protected] | 050 477 5190

Tiedot Julkaisut

Tutkimukseni kohdistuu lasten ja nuorten motivaatioon, oppimiseen ja hyvinvointiin alakoulu- ja yläkouluiässä. Olen kiinnostunut erityisesti siitä, millaisia uskomuksia ja käyttäytymis- ja työskentelytapoja oppilailla on oppimistilanteissa, ja miten nämä ovat yhteydessä koulusuoriutumiseen, hyvinvointiin, oppimiseen liittyviin tunteisiin ja temperamenttiin.

Olen työskennellyt Itä-Suomen yliopistossa vuodesta 2019 alkaen (sitä ennen Jyväskylän yliopistossa).

Tutkimusryhmät

Motivaatio, oppiminen ja hyvinvointi (MoLeWe UEF) 01.01.2020 -

Projektit

Kestävä Ruokakasvatus ja Ruokahävikki
Menestyksen tavoittelua vaikka uupuen? Motivaation, perfektionismin ja opiskeluhyvinvoinnin kehityksellinen ja tilannekohtainen dynamiikka toisen asteen opintojen aikana 01.09.2022 - 31.08.2027
Yliopisto-opiskelijoiden motivaatio ja hyvinvointi koronapandemian aikana ja sen jälkeen 01.04.2020 - 31.12.2030

TIKAPUU-tutkimushanke

Lisätietoja: www.jyu.fi/psychology/tikapuu

Avainsanat

itsesäätely kouluhyvinvointi lapsuus nuoruus oppiminen oppimismotivaatio persoonallisuus suoritusstrategiat temperamentti tilastollinen mallintaminen tilastolliset menetelmät tunteet työskentelytavat

Julkaisut

28/28 kappaletta

Career Adaptability in General Upper Secondary Education: The Role of SES, Gender, and Socioemotional Factors
Nuutinen, Hanna; Viljaranta, Jaana; Hirvonen, Riikka; Souto, Anne-Mari; Lappalainen, Kristiina, 2025, Journal of career assessment, [Epub ahead of print September 9, 2025], 1-19. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Distributed Pedagogical Leadership and Quality in Early Childhood Education
Heıkka, Johanna; Hirvonen, Riikka; Muteweri, Evelyn, 2025, Research in educational administration & leadership, 10, 3, 723-769. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Perfectionistic profiles and well-being in general upper secondary education: The moderating role of perceived support
Kuusi, Anna; Hirvonen, Riikka; Niemivirta, Markku; Tuominen, Heta, 2025, International journal of educational research, 134, 102769. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
School-based subject teacher educators' professional roles and professional dimensions at the Finnish teacher training schools
Vähä, Eliisa; Hirvonen, Riikka; Sormunen, Kari; Eronen, Lasse; Väisänen, Pertti, 2025, Scandinavian journal of educational research, [Epub ahead of print 15 May 2025], 1-14. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Friend influence and susceptibility to influence on emotions towards math: The role of adolescent temperament
Kiuru, Noona; DeLay, Dawn; Tervahartiala, Katja; Polet, Juho; Hirvonen, Riikka, 2024, British journal of educational psychology, 94, 4, 1161-1176. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Teacher Efficacy, Its Sources, and Implementation in Early Childhood Education
Pitkäniemi, Harri; Hirvonen, Riikka; Heikka, Johanna; Suhonen, Katja, 2024, Early childhood education journal, [Epub ahead of print 29 June 2024], 1-11. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
The development of exhaustion, cynicism, and inadequacy in general upper secondary education: perceived and received support, student engagement, and gender as predictors
Söderholm, Fiia; Viljaranta, Jaana; Hirvonen, Riikka; Tuominen, Heta; Lappalainen, Kristiina; Holopainen, Leena, 2024, Scandinavian journal of educational research, [EPub ahead of print 24 Oct 2024], 1-17. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Adolescents’ Stress and Depressive symptoms and Their Associations with Psychological Flexibility before Educational Transition
Puolakanaho, Anne; Muotka, Joona S; Lappalainen, Raimo; Lappalainen, Päivi; Hirvonen, Riikka; Kiuru, Noona, 2023, Journal of adolescence, 95, 5, 990-1004. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Bidirectional Associations Between Maternal Homework Involvement, Adolescents' Academic Motivation, and School Well-Being
Tunkkari, Mari; Hirvonen, Riikka; Vasalampi, Kati; Kiuru, Noona, 2023, Journal of family psychology, 2024; 38, 3, 421-432. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Tavoitteet ja huolet koronapandemian aikana: Perfektionistiset taipumukset opiskelustressin ja siitä selviämisen selittäjänä
Tuominen, Heta; Hirvonen, Riikka; Juntunen, Henriikka; Viljaranta, Jaana; Niemivirta, Markku, 2023, Kasvatus, 54, -, 5-22. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Temperament and symptoms of stress and depression among adolescents: The mediating role of psychological flexibility
Puolakanaho, Anne; Muotka, Joona S.; Lappalainen, Raimo; Hirvonen, Riikka; Lappalainen, Päivi; Kiuru, Noona, 2023, Journal of affective disorders reports, 12, 100493. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
A person-oriented approach to maternal homework involvement during the transition to lower secondary school
Tunkkari, Mari; Aunola, Kaisa; Hirvonen, Riikka; Silinskas, Gintautas; Kiuru, Noona, 2022, Learning and individual differences, 97, 102164. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Dropout intentions in secondary education: Student temperament and achievement motivation as antecedents
Anttila, Satu; Lindfors, Heidi; Hirvonen, Riikka; Määttä, Sami; Kiuru, Noona, 2022, Journal of adolescence, 2023; 95, 2, 248-263. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Feeling exhausted and isolated? The connections between university students’ remote teaching and learning experiences, motivation, and psychological well-being during the COVID-19 pandemic
Juntunen, Henriikka; Tuominen, Heta; Viljaranta, Jaana; Hirvonen, Riikka; Toom, Auli; Niemivirta, Markku, 2022, Educational psychology, 42, 10, 1241-1262. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
How are learning experiences and task properties associated with adolescents’ emotions and psychophysiological states?
Kiuru, Noona; Malmberg, Lars-Erik; Eklund, Kenneth; Penttonen, Markku; Ahonen, Timo; Hirvonen, Riikka, 2022, Contemporary educational psychology, 71, 102095. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
How students’ motivational profiles change during the transition from primary to lower secondary school
Raufelder, Diana; Hoferichter, Frances; Hirvonen, Riikka; Kiuru, Noona, 2022, Contemporary educational psychology, 71, 102117. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Links between teachers’ planning, assessment and development time and implementation of curriculum in early childhood education
Heikka, Johanna; Hirvonen, Riikka; Kahila, Sanni; Pitkäniemi, Harri; Yada, Takumi; Hujala, Eeva, 2022, Early years: an international research journal, [Published online: 24 Apr 2022] , 1-16. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Yliopisto-opiskelijoiden motivaatioprofiilit koronapandemian aikana ja toiveet opetuksen toteuttamisesta jatkossa
Tuominen, Heta; Pikkarainen, Paavo; Hirvonen, Riikka; Juntunen, Henriikka; Viljaranta, Jaana; Niemivirta, Markku, 2022, Kasvatus, 53, 5, 547-552. B1 Kirjoitus tieteellisessä aikakauslehdessä
Job Insecurity and Depressive Symptoms in Mothers and Adolescents: A Dyadic Study
Mauno, Saija; Minkkinen, Jaana; Hirvonen, Riikka; Kiuru, Noona, 2021, Journal of child and family studies, 30, 9, 2117-2128. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Reciprocal relations between adolescents & rsquo; self-concepts of ability and achievement emotions in mathematics and literacy
Clem, Anna-Leena; Hirvonen, Riikka; Aunola, Kaisa; Kiuru, Noona, 2021, Contemporary educational psychology, 65, 101964. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
The Quality of Maternal Homework Involvement: The Role of Adolescent and Maternal Factors
Tunkkari, Mari; Aunola, Kaisa; Hirvonen, Riikka; Silinskas, Gintautas; Kiuru, Noona, 2021, Merrill-Palmer quarterly, 67, 1, 94-122. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
The Youth Compass -the effectiveness of an online acceptance and commitment therapy program to promote adolescent mental health: A randomized controlled trial
Lappalainen, R; Lappalainen, P; Puolakanaho, A; Hirvonen, R; Eklund, K; Ahonen, T; Muotka, J; Kiuru, N, 2021, Journal of contextual behavioral science, 20, 1-12. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
The interplay between maternal homework involvement, task-avoidance, and achievement among adolescents
Tunkkari, Mari; Aunola, Kaisa; Hirvonen, Riikka; Silinskas, Gintautas; Kiuru, Noona, 2021, Journal of family psychology, 35, 7, 863-874. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Nuorten toiminnanohjauksen pulmien yhteys kaverisuhteisiin
Isomäki, Annika; Jaatinen, Paula; Teivaanmaäki, Sini; Klenberg, Liisa; Hirvonen, Riikka; Kiuru, Noona, 2020, Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti, 30, 3, 33-49. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
The Role of Adolescents' and Their Parents' Temperament Types in Adolescents' Academic Emotions: A Goodness-of-Fit Approach
Lahdelma, Pinja; Tolonen, Maria; Kiuru, Noona; Hirvonen, Riikka, 2020, Child and youth care forum, 2021; 50, 3, 471-492. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
The development of school well-being in secondary school: High academic buoyancy and supportive class- and school climate as buffers
Hoferichter, Frances; Hirvonen, Riikka; Kiuru, Noona, 2020, Learning and instruction, 2021; 71, 101377. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
The dynamics of motivation, emotion, and task performance in simulated achievement situations
Kiuru, Noona; Spinath, Birgit; Clem, Anna-Leena; Eklund, Kenneth; Ahonen, Timo; Hirvonen, Riikka, 2020, Learning and individual differences, 80, 101873. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Associations between Adolescents' Interpersonal Relationships, School Well-being, and Academic Achievement during Educational Transitions
Kiuru, N; Wang, MT; Salmela-Aro, K; Kannas, L; Ahonen, T; Hirvonen, R, 2019, Journal of youth and adolescence, 2020; 46, 1057-1072. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

University of Eastern Finland Joensuu, Kuopio © University of Eastern Finland

Facebook Instagram YouTube LinkedIn Snapchat SoundCloud TikTok Vimeo

Saavutettavuusseloste
Evästeiden käyttö
Anna palautetta

Hallinnoi evästeiden suostumusta

Palvelu käyttää evästeitä sivuston optimointiin.

Toiminnalliset Toiminnalliset Aina aktiivinen

Tekninen tallennus tai pääsy on ehdottoman välttämätön oikeutettua tarkoitusta varten, joka mahdollistaa tietyn tilaajan tai käyttäjän nimenomaisesti pyytämän palvelun käytön, tai yksinomaan viestinnän välittämiseksi sähköisen viestintäverkon kautta.

Asetukset Asetukset

Tekninen tallennus tai pääsy on tarpeen laillisessa tarkoituksessa sellaisten asetusten tallentamiseen, joita tilaaja tai käyttäjä ei ole pyytänyt.

Tilastot Tilastot

Tekninen tallennus tai pääsy, jota käytetään yksinomaan tilastollisiin tarkoituksiin. Tekninen tallennus tai pääsy, jota käytetään yksinomaan anonyymeihin tilastollisiin tarkoituksiin. Ilman haastetta, Internet-palveluntarjoajasi vapaaehtoista suostumusta tai kolmannen osapuolen lisätietueita pelkästään tähän tarkoitukseen tallennettuja tai haettuja tietoja ei yleensä voida käyttää tunnistamaan sinua.

Markkinointi Markkinointi

Teknistä tallennustilaa tai pääsyä tarvitaan käyttäjäprofiilien luomiseen mainosten lähettämistä varten tai käyttäjän seuraamiseksi verkkosivustolla tai useilla verkkosivustoilla vastaavia markkinointitarkoituksia varten.

Näytä asetukset

{title} {title} {title}

Tarkenna hakuasi

Riikka Hirvonen

Tutkimusryhmät

Projektit

TIKAPUU-tutkimushanke

Avainsanat

Career Adaptability in General Upper Secondary Education: The Role of SES, Gender, and Socioemotional Factors

Distributed Pedagogical Leadership and Quality in Early Childhood Education

Perfectionistic profiles and well-being in general upper secondary education: The moderating role of perceived support

School-based subject teacher educators' professional roles and professional dimensions at the Finnish teacher training schools

Friend influence and susceptibility to influence on emotions towards math: The role of adolescent temperament

Teacher Efficacy, Its Sources, and Implementation in Early Childhood Education

The development of exhaustion, cynicism, and inadequacy in general upper secondary education: perceived and received support, student engagement, and gender as predictors

Adolescents’ Stress and Depressive symptoms and Their Associations with Psychological Flexibility before Educational Transition

Bidirectional Associations Between Maternal Homework Involvement, Adolescents' Academic Motivation, and School Well-Being

Tavoitteet ja huolet koronapandemian aikana: Perfektionistiset taipumukset opiskelustressin ja siitä selviämisen selittäjänä

Temperament and symptoms of stress and depression among adolescents: The mediating role of psychological flexibility

A person-oriented approach to maternal homework involvement during the transition to lower secondary school

Dropout intentions in secondary education: Student temperament and achievement motivation as antecedents

Feeling exhausted and isolated? The connections between university students’ remote teaching and learning experiences, motivation, and psychological well-being during the COVID-19 pandemic

How are learning experiences and task properties associated with adolescents’ emotions and psychophysiological states?

How students’ motivational profiles change during the transition from primary to lower secondary school

Links between teachers’ planning, assessment and development time and implementation of curriculum in early childhood education

Yliopisto-opiskelijoiden motivaatioprofiilit koronapandemian aikana ja toiveet opetuksen toteuttamisesta jatkossa

Job Insecurity and Depressive Symptoms in Mothers and Adolescents: A Dyadic Study

Reciprocal relations between adolescents & rsquo; self-concepts of ability and achievement emotions in mathematics and literacy

The Quality of Maternal Homework Involvement: The Role of Adolescent and Maternal Factors

The Youth Compass -the effectiveness of an online acceptance and commitment therapy program to promote adolescent mental health: A randomized controlled trial

The interplay between maternal homework involvement, task-avoidance, and achievement among adolescents

Nuorten toiminnanohjauksen pulmien yhteys kaverisuhteisiin

The Role of Adolescents' and Their Parents' Temperament Types in Adolescents' Academic Emotions: A Goodness-of-Fit Approach

The development of school well-being in secondary school: High academic buoyancy and supportive class- and school climate as buffers

The dynamics of motivation, emotion, and task performance in simulated achievement situations

Associations between Adolescents' Interpersonal Relationships, School Well-being, and Academic Achievement during Educational Transitions