Etusivu
Ihmiset
Tutkimusryhmät
Projektit
Tietoa

Kirjaudu

Suomi English

Etusivu
Ihmiset
Tutkimusryhmät
Projektit
Tietoa

Muokkaa tietoja
Kirjaudu ulos

Sulje

Tarkenna hakuasi

Etusivu
Ihmiset
Susanna Iivonen

Susanna Iivonen

Yliopistonlehtori

Liikuntakasvatus
LitT (Jyväskylän yliopisto)
Dosentti (Oulun yliopisto)

Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto, Filosofinen tiedekunta

susanna.iivonen@uef.fi | 050 340 7365

Tiedot Julkaisut

Susanna Iivonen on yliopistonlehtori (liikuntakasvatus) Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osastolla.

Opetus: liikuntakasvatus varhaiskasvatuksen opettajakoulutuksessa, opinnäytetöiden ohjaus, muut opetustehtävät

Tutkimusalat: liikuntapedagogiikka varhaiskasvatuksessa, lasten motoriset taidot, fyysinen aktiivisuus ja ulkoleikit, liikuntakasvatus varhaiskasvatuksen opettajakoulutuksessa

Avainsanat

liikunta opettajakoulutus varhaiskasvatus

Julkaisut

27/27 kappaletta

Physical education in Finnish early childhood teacher education–curricula and pre-service teachers’ perceptions
Soini, Anne; Takalo, Susanna; Kalari, Joonas; Iivonen, Susanna. 2023. Journal of early childhood education research. 12: 6-31
Nature-Based Early Childhood Education and Children’s Physical Activity, Sedentary Behavior, Motor Competence, and Other Physical Health Outcomes: A Mixed-Methods Systematic Review
Johnstone, Avril; McCrorie, Paul; Cordovil, Rita; Fjørtoft, Ingunn; Iivonen, Susanna; Jidovtseff, Boris; Lopes, Frederico; Reilly, John J.; Thomson, Hilary; Wells, Valerie; Martin, Anne. 2022. Journal of physical activity and health. 19: 456-472
Nature-Based Early Childhood Education and Children’s Social, Emotional and Cognitive Development: A Mixed-Methods Systematic Review
Johnstone, Avril; Martin, Anne; Cordovil, Rita; Fjørtoft, Ingunn; Iivonen, Susanna; Jidovtseff, Boris; Lopes, Frederico; Reilly, John J.; Thomson, Hilary; Wells, Valerie; McCrorie, Paul. 2022. International journal of environmental research and public health. 19:
Piilo – Pienten lasten liikunnan ilon, fyysisen aktiivisuuden ja motoristen taitojen seuranta : kehittämisvaiheen 2019–2021 tulosraportti
Sääkslahti, Arja; Mehtälä, Anette; Tammelin, Tuija; Asunta, Piritta; Haapala, Eero; Hakonen, Harto; Hartikainen, Jani; Husu, Pauliina; Iivonen, Susanna; Inkinen, Virpi; Juutinen-Finni, Taija; Kukko, Tuomas; Kulmala, Janne; Kyhälä, Anna-Liisa; Kämppi, Katariina; Laasonen, Kaisu; Laine, Kaarlo; Laukkanen, Arto; Lindfors, Heidi; Määttä, Suvi; Niemistö, Donna; Pulakka, Anna; Reunamo, Jyrki; Soini, Anne; Syväoja, Henni; Wennman, Heini; Viholainen, Helena Iivonen, S; Niemistö, D; Laukkanen, A; Kulmal. 2021. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja. . Liikunnan ja kansanterveyden edistämissäätiö
Sand Play for 0-8-Year-Old Children's Health and Development: A Systematic Review Protocol
Iivonen, Susanna; Kettukangas, Titta; Soini, Anne; Viholainen, Helena. 2021. International journal of environmental research and public health. 18: 10112
What makes John move? : outdoor play physical environmental factors changing a child's activity from sedentary to physically active: longitudinal mixed-method case study
Iivonen, Susanna; Niemistö, Donna; Sääkslahti, Arja; Kettukangas, Titta. 2021. Journal of early childhood education research. 10: 21-53
Nature-based early childhood education for child health, wellbeing and development: a mixed-methods systematic review protocol
Johnstone, Avril; McCrorie, Paul; Cordovil, Rita; Fjørtoft, Ingunn; Iivonen, Susanna; Jidovtseff, Boris; Lopes, Frederico; Reilly, John J; Thomson, Hilary; Wells, Valerie; Martin, Anne. 2020. Systematic reviews. 9: 226
Children's Types of Physical Activity and Sedentary Behaviour in Day Care Environment during Outdoor Play over the Course of Four Seasons in Finland
Ilvonen, S; Niemistö, D; Sääkslahti, A. Teoksessa: Antala, Branislav; Demirhan, Giyasettin; Carraro, Attilio; Oktar, Attilio; Oz, Hakan; KaplÃ¡novÃ¡, Adriana(toim.) , 2019. Physical education in early childhood education and care : researches - best practices - situation. s. 109-122. Slovak Scientific Society for Physical Education and Sport and FIEP
Lasten kehon koordinaation mittaaminen KTK-testillä
Iivonen, S; Sääkslahti, A; Laukkanen, A. Teoksessa: Keskinen, Kari L; Häkkinen, Keijo; Kallinen, Mauri; Kuivalainen, Jouni(toim.) , 2018. Fyysisen kunnon mittaaminen - käsi- ja oppikirja kuntotestaajille. s. 278-285. Liikuntatieteellinen Seura
Move! fyysisen toimintakyvyn mittaaminen perusopetuksessa
Sääkslahti, A; Jaakkola, T; Iivonen, S; Huotari, P; Pietilä, M. Teoksessa: Keskinen, Kari L; Häkkinen, Keijo; Kallinen, Mauri; Kuivalainen, Jouni(toim.) , 2018. Fyysisen kunnon mittaaminen - käsi- ja oppikirja kuntotestaajille. s. 270-277. Liikuntatieteellinen Seura
Reliability assessment of scores from video recorded TGMD-3 performances
Rintala, P; Sääkslahti, A; Iivonen, S. 2017. Journal of motor learning and development. 5: 59-68
Directly Observed Physical Activity and Fundamental Motor Skills in Four-Year-Old Children in Day Care
Iivonen, S; Sääkslahti, A; Mehtälä, A; Villberg, J; Soini, A; Poskiparta, M. 2016. European early childhood education research journal. 24: 398-413
Fundamental movement skills: an important focus
Barnett, L; Lubans, D; Stodden, D; Smith, J; Dudley, D; Iivonen, S; Lander, N; Cohen, C; Laukkanen, A; Miller, D; Brown, H; Lenoir M; Morgan, P. 2016. Journal of teaching in physical education. 35: 219-225
KTK lasten motorisen koordinaation mittarina - systemaattinen katsaus
Iivonen, S; Sääkslahti, A; Laukkanen, A. 2016. Liikunta ja tiede. 53: 80-87
Motoristen taitojen kehitys
Iivonen, S; Laukkanen, A; Haapala, E; Reunamo, J. 2016. Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja. : 32-37
Suomalaisten 3-10-vuotiaiden lasten motoriset perustaidot
Rintala, P; Sääkslahti, A; Iivonen, S. 2016. Liikunta ja tiede. 53: 49-55
A review of studies using The Körperkoordinationstest für Kinder (KTK)
Iivonen, S; Sääkslahti, A; Laukkanen, A. 2015. European journal of adapted physical activity. 8: 18-36
Lapsen laatuista liikuntaa
Sääkslahti, A; Soini, A; Iivonen, S; Laukkanen, A; Mehtälä, A. 2015. Liikunta ja tiede. 52: 51-55
Move! on räätälöity suomalaiseen kouluun
Sääkslahti, A; Jaakkola, T; Iivonen, S; Huotari, P; Pietilä, M. 2015. Liikunta ja tiede. 52: 55-59
Preschool children¿s fundamental motor skills: A review of significant determinants
Iivonen, S; Sääkslahti, A. 2014. Early child development and care. 184: 1107-1126
Relationship between Fundamental Motor Skills and Physical Activity in 4-Year-Old Preschool Children
Iivonen, S; Sääkslahti, A; Mehtälä, A; Villberg, J; Tammelin, T; Kulmala, J; Poskiparta, M. 2014. Perceptual and motor skills. 117: 627-646
Liikunnallisen lapsuuden askelmerkit asetetaan jo päiväkoti-iässä
Sääkslahti, A; Soini, A; Mehtälä, A; Laukkanen, A; Iivonen, S. 2013. Liikunta ja tiede. 50: 27-35
Move! -loppuraportti. Move! - Peruskoululaisten fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä
Jaakkola, T; Sääkslahti, A; Liukkonen, J; Iivonen, S. 2012. . .
The development of fundamental motor skills of four-to five-year-old preschool children and the effects of a preschool physical education curriculum
Iivonen, S; Sääkslahti, A; Nissinen, K. 2011. Early child development and care. 181: 335-343
Early Steps -liikuntaohjelman yhteydet 4-5-vuotiaiden päiväkotilasten motoristen perustaitojen kehitykseen
Iivonen, Susanna. 2009. University of Jyväskylä. Studies in Sport, Physical Education and Health
Time spent practicing fundamental motor skills during an eight-month preschool PE program: observational case study
Iivonen, S; Sääkslahti, A; Liukkonen, J. Teoksessa: Jurimae, Toivo; Armstrong, Neil; Jurimae, Jaak(toim.) , 2008. Children and Exercise XXIV. The proceedings of the 24th Pediatric Work Physiology Meeting. s. 67-70. Routledge
Effects of preschool physical education program on the manipulative skills of skilful and less skilful children
Iivonen, S; Sääkslahti, A; Liukkonen, J. Teoksessa: Thompson, K; Jaakkola, T; Liukkonen, J(toim.) , 2006. Promotion of Motor Skills in Sports and Physical Education. s. 143-155. University of Jyväskylä

University of Eastern Finland Joensuu, Kuopio © University of Eastern Finland

Facebook Instagram Twitter YouTube LinkedIn Snapchat SoundCloud TikTok Vimeo

Saavutettavuusseloste
Evästeiden käyttö
Anna palautetta

Hallinnoi evästeiden suostumusta

Palvelu käyttää evästeitä sivuston optimointiin.

Toiminnalliset Toiminnalliset Aina aktiivinen

Tekninen tallennus tai pääsy on ehdottoman välttämätön oikeutettua tarkoitusta varten, joka mahdollistaa tietyn tilaajan tai käyttäjän nimenomaisesti pyytämän palvelun käytön, tai yksinomaan viestinnän välittämiseksi sähköisen viestintäverkon kautta.

Asetukset Asetukset

Tekninen tallennus tai pääsy on tarpeen laillisessa tarkoituksessa sellaisten asetusten tallentamiseen, joita tilaaja tai käyttäjä ei ole pyytänyt.

Tilastot Tilastot

Tekninen tallennus tai pääsy, jota käytetään yksinomaan tilastollisiin tarkoituksiin. Tekninen tallennus tai pääsy, jota käytetään yksinomaan anonyymeihin tilastollisiin tarkoituksiin. Ilman haastetta, Internet-palveluntarjoajasi vapaaehtoista suostumusta tai kolmannen osapuolen lisätietueita pelkästään tähän tarkoitukseen tallennettuja tai haettuja tietoja ei yleensä voida käyttää tunnistamaan sinua.

Markkinointi Markkinointi

Teknistä tallennustilaa tai pääsyä tarvitaan käyttäjäprofiilien luomiseen mainosten lähettämistä varten tai käyttäjän seuraamiseksi verkkosivustolla tai useilla verkkosivustoilla vastaavia markkinointitarkoituksia varten.

Näytä asetukset

{title} {title} {title}

Tarkenna hakuasi

Susanna Iivonen

Avainsanat

Physical education in Finnish early childhood teacher education–curricula and pre-service teachers’ perceptions

Nature-Based Early Childhood Education and Children’s Physical Activity, Sedentary Behavior, Motor Competence, and Other Physical Health Outcomes: A Mixed-Methods Systematic Review

Nature-Based Early Childhood Education and Children’s Social, Emotional and Cognitive Development: A Mixed-Methods Systematic Review

Piilo – Pienten lasten liikunnan ilon, fyysisen aktiivisuuden ja motoristen taitojen seuranta : kehittämisvaiheen 2019–2021 tulosraportti

Sand Play for 0-8-Year-Old Children's Health and Development: A Systematic Review Protocol

What makes John move? : outdoor play physical environmental factors changing a child's activity from sedentary to physically active: longitudinal mixed-method case study

Nature-based early childhood education for child health, wellbeing and development: a mixed-methods systematic review protocol

Children's Types of Physical Activity and Sedentary Behaviour in Day Care Environment during Outdoor Play over the Course of Four Seasons in Finland

Lasten kehon koordinaation mittaaminen KTK-testillä

Move! fyysisen toimintakyvyn mittaaminen perusopetuksessa

Reliability assessment of scores from video recorded TGMD-3 performances

Directly Observed Physical Activity and Fundamental Motor Skills in Four-Year-Old Children in Day Care

Fundamental movement skills: an important focus

KTK lasten motorisen koordinaation mittarina - systemaattinen katsaus

Motoristen taitojen kehitys

Suomalaisten 3-10-vuotiaiden lasten motoriset perustaidot

A review of studies using The Körperkoordinationstest für Kinder (KTK)

Lapsen laatuista liikuntaa

Move! on räätälöity suomalaiseen kouluun

Preschool children¿s fundamental motor skills: A review of significant determinants

Relationship between Fundamental Motor Skills and Physical Activity in 4-Year-Old Preschool Children

Liikunnallisen lapsuuden askelmerkit asetetaan jo päiväkoti-iässä

Move! -loppuraportti. Move! - Peruskoululaisten fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä

The development of fundamental motor skills of four-to five-year-old preschool children and the effects of a preschool physical education curriculum

Early Steps -liikuntaohjelman yhteydet 4-5-vuotiaiden päiväkotilasten motoristen perustaitojen kehitykseen

Time spent practicing fundamental motor skills during an eight-month preschool PE program: observational case study

Effects of preschool physical education program on the manipulative skills of skilful and less skilful children