Tarkenna hakuasi

Itsenäinen yrittäjä – yksinäinen oppija? Narratiivinen tutkimus työyksinäisyydestä mikroyritysten oppimistilanteissa profiilikuva

Itsenäinen yrittäjä – yksinäinen oppija? Narratiivinen tutkimus työyksinäisyydestä mikroyritysten oppimistilanteissa

Projekti
01.01.2026 - 31.12.2026
Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, Filosofinen tiedekunta

Rahoittajat

Päärahoittaja

Työsuojelurahasto

Muut rahoittajat

Työsuojelurahasto

Tutkimus toteutetaan Työsuojelurahaston myöntämällä postdoc-rahoituksella (250326).

Johtajat

Yksinäisyys näyttäytyy laajana yhteiskunnallisena haasteena heikentäen työntekijöiden työhyvinvointia, työssä suoriutumista, yhteistyötä ja uuden oppimista. Etätyö on lisäksi muuttanut työn tekemisen tapoja sekä sosiaalisen vuorovaikutuksen laatua ja asettanut siten haasteita yhteenkuuluvuuden tunteen muodostumiselle ja yhteisölliselle oppimiselle. Ottaen huomioon työyksinäisyyden laajat negatiiviset seuraukset niin yksilö- kuin organisaatiotasolla, on työyksinäisyydestä ja sen rakentumisesta suhteessa työssä tapahtuvaan oppimiseen vielä rajallisesti ymmärrystä.

Työyksinäisyydellä tarkoitetaan yksilön työssä ilmenevää kokemusta siitä ettei vuorovaikutussuhteet muiden kanssa täyty mielekkäällä tavalla, jolloin kyse on vuorovaikutussuhteiden laadusta ei määrästä. Vaikka työyksinäisyys on subjektiivinen kokemus, rakentuu se ihmisten välisessä toiminnassa työn arjessa.

Tutkimushankkeessa tarkastellaan 1) miten työyksinäisyys ilmenee suhteessa työssä oppimiseen ja millaisia kertomuksia yksinäisyydestä rakentuu työntekijöiden puheessa ja 2) millaiset sosiokulttuuriset käytännöt raamittavat työyksinäisyyttä oppimistilanteissa ja millaisia seurauksia työyksinäisyys tuottaa oppimiselle.

Tämän tutkimushankkeen tavoitteena on lisätä ymmärrystä työyksinäisyydestä sosiaalisesti ja kulttuurisesti rakentuvana ilmiönä suhteessa työssä oppimiseen.

Tutkimus toteutetaan suomalaisissa mikroyrityksissä, joissa henkilöstö tekee tietointensiivistä työtä sekä hyödyntää digitaalisia viestintävälineitä arjessa. Tutkimuksen aineistona on työntekijöiden ja esihenkilöiden yksilöhaastattelut. Menetelmällisenä strategiana tutkimus hyödyntää laadullista narratiivista tutkimusstrategiaa.

Tutkimus tuottaa:

  • ymmärrystä työyksinäisyyden ja työssä oppimisen välisistä yhteyksistä ja seurauksista
  • tietoa työyksinäisyyden rakentumisesta ja siihen vaikuttavista tekijöistä
  • käytäntöjä työyksinäisyyden ehkäisemiseksi ja yhteisöllisyyden vahvistamiseksi

Avainsanat