Tehostettu henkilökohtainen oppilaanohjaus – työprosessit, kohtaamiset ja oppilaan toimijuus (TEHEKOP)

Hankkeessa tutkitaan tehostettua henkilökohtaista oppilaanohjausta nuorten elämässä toteutuvina prosesseina ja merkityksinä sekä opinto-ohjauksen ja kouluyhteisön yhteisinä työprosesseina ja toimintatapoina.

Päämääränä on hahmottaa TEHOn edellytyksiä nuorten toimijuuden tukemiseen toiselle asteelle siirtymisen suunnanotoissa sekä sen mahdollisuuksia edistää yhdenvertaisuutta.

TEHEKOP on:

• Laadullinen monimenetelmäinen tutkimus usealla kohdekoululla ympäri Suomen
• teoreettisena viitekehyksenä sosiologiset uraohjauksen ja suunnanoton jäsennykset, toiminnan teoria sekä keskusteluanalyysi
• Hyödynnetään etnografiaa, jonka avulla seurataan TEHOssa mukana olevien oppilaiden prosessia heidän merkityksellistämänään
• Kerätään monipuolista haastatteluaineistoa niin oppilailta, opinto-ohjaajilta, rehtoreilta ja ohjaustyöhön osallistuvilta yhteistyökumppaneilta, jonka avulla hahmotetaan TEHOa monista eri näkökulmista sekä kouluyhteisön työnä
• Kerätään videoaineistoa, jonka avulla luodaan perustavaa kuvaa opinto-ohjauksen ja TEHOn vuorovaikutuskäytännöistä

TEHEKOP tavoittaa erilaisten koulujen TEHOon liittyvää problematiikkaa, tarkastelee onnistumisen edellytyksiä ja tarkastelee TEHOa erityisesti nuoren toimijuuden, opinto-ohjaajan työn muutoksen sekä koulun yhteistyön näkökulmasta