Susanna Pöntinen

Bring your own device to school for mathematics learning: Namibian students’ behavioural intentions

Jatileni, Cloneria Nyambali; Havu-Nuutinen, Sari; Pöntinen, Susanna, 2024, South african journal of education, 44, Supplement 1, S1-S15, 2429. A1 Journal article (refereed), original research

Effects of a Professional Development Programme for Teaching and Learning in Digital Environments from the Perspective of Teachers: Case Study from Finland

Kontkanen, Sini; Piispa-Hakala, Satu; Pöntinen, Susanna; Valtonen, Teemu, 2024, Chigona, Agnes; Crompton, Helen; Tunjera, Nyarai, Global Perspectives on Teaching with Technology: Theories, Case Studies, and Integration Strategies, 214-230. A3 Book section, Chapters in research books

Learning mathematics with personal mobile devices in school: a multigroup invariance analysis of acceptance among students and teachers

Jatileni, Cloneria Nyambali; Havu-Nuutinen, Sari; Pöntinen, Susanna; Kukkonen, Jari, 2024, Frontiers in education, 9, 1425779. A1 Journal article (refereed), original research

Pre-service teachers as learners of formative assessment in teaching practice

Atjonen, Päivi; Kontkanen, Sini; Ruotsalainen, Päivi; Pöntinen, Susanna, 2024, European journal of teacher education, 47, 2, 267-284, . A1 Journal article (refereed), original research

Children’s digital competence in early childhood education: A comparative analysis of curricula

Kontkanen, Sini; Pöntinen, Susanna; Kewalramani, Sarika; Veresov, Nikolai; Havu-Nuutinen, Sari, 2023, Eurasia journal of mathematics, science & technology education, 19, 1, em2215. A1 Journal article (refereed), original research

Digital Home-school Cooperation by Parents’ Perspectives

Pöntinen, Susanna; Räty-Záborszky, Sinikka; Kontkanen, Sini, 2023, International journal of technology and inclusive education, 12, 1, 1833-1837, . A1 Journal article (refereed), original research

Huoltajien näkemyksiä, kokemuksia ja odotuksia oppimisenaikaisesta arvioinnista digitaalisessa ympäristössä

Pöntinen, Susanna; Kontkanen, Sini; Räty-Záborszky, Sinikka, 2023, Kontkanen, Sini; Piispa-Hakala, Satu; Havu-Nuutinen, Sari, Oppimisen muuntuvat maisemat, 259-289. A3 Book section, Chapters in research books

Namibian Teachers’ Behavioural Intentions on Students’ Mathematics Learning Using Their Own Devices

Jatileni, Cloneria Nyambali; Havu-Nuutinen, Sari; Pöntinen, Susanna, 2023, European journal of mathematics and science education, 4, 4, 253-268, . A1 Journal article (refereed), original research

Opettajan digitaalinen osaaminen on hyvinvointia sekä sosiaalisia ja korkean ajattelun taitoja

Pöntinen, Susanna; Räty-Záborszky, Sinikka, 2023, . Poster

Projekteista hankemaratoniin

Räty-Záborszky, Sinikka; Pöntinen, Susanna, 2023, Sirius: eNorssi-verkoston lehti, 2, 70-77, . D1 Article in a trade journal

In Enhancing Preservice Teachers’ Assessment Literacy: Focus on Knowledge Base, Conceptions of Assessment, and Teacher Learning

Atjonen, Päivi; Pöntinen, Susanna; Kontkanen, Sini; Ruotsalainen, Päivi, 2022, Frontiers in education, 7, 891391. A1 Journal article (refereed), original research

Opettajaksi opiskelevat formatiivista arviointia toteuttamassa

Atjonen, Päivi; Ruotsalainen, Päivi; Kontkanen, Sini; Pöntinen, Susanna, 2022, Atjonen, Päivi, Puheenvuoroja arvioinnista ja sen kehittämisestä, . D2 Article in a professional book (incl. an introduction by the editor)

Oppilaiden löytöretki omaan oppimiseen ja opiskeluun - avoimen tutkivan oppimisen opiskeluilmapiiri

Räty-Záborszky, Sinikka; Susanna, Pöntinen, 2022, Sirius: eNorssi-verkoston lehti, 3, 54-65, . D1 Article in a trade journal

Students’ collaboration in technology-enhanced reciprocal peer tutoring as an approach towards learning mathematics

Oikarinen, Riitta Maarit; Oikarinen, Juho Kaleva; Havu-Nuutinen, Sari; Pöntinen, Susanna, 2022, Education and information technologies, 27, 6, 7519-7548, . A1 Journal article (refereed), original research

Tulevat opettajat arviointia opiskelemassa

Atjonen, Päivi; Pöntinen, Susanna, 2022, Atjonen, Päivi, Puheenvuoroja arvioinnista ja sen kehittämisestä, . D2 Article in a professional book (incl. an introduction by the editor)

Varhaiskasvatuksessa luodaan laaja-alainen ja vahva pohja lasten digitaalisen osaamisen kehittymiseen

Pöntinen, Susanna; Räty-Záborszky, Sinikka; Kontkan, Sini, 2022, Havu-Nuutinen, Sari; Korhonen, Riitta; Rouvinen Ritva, Tutkimuksesta ja kokemuksesta vahvuutta varhaiskasvatukseen, 54-72. B2 Book section

Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulun syventävässä harjoittelussa kokeiltiin formatiivista arviointia

Ruotsalainen, Päivi; Kontkanen, Sini; Pöntinen, Susanna; Atjonen, Päivi, 2021, Sirius: eNorssi-verkoston lehti, 4, 58-65, . D1 Article in a trade journal

Student-initiated aspects as starting points for teaching digital competence in the early years of primary education

Pöntinen, Susanna; Räty-Záborszky, Sinikka, 2021, Pedagogies, [Epub ahead of print 13 Jan 2021], 1-24, . A1 Journal article (refereed), original research

Understanding Early Childhood Science Education: Comparative Analysis of Australian and Finnish Curricula

Havu-Nuutinen, Sari; Kewalramani, Sarika; Veresov, Nikolai; Pöntinen, Susanna; Kontkanen, Sini, 2021, Research in science education, [Published: 18 January 2021], 1-16, . A1 Journal article (refereed), original research

Examining pre-service teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge as evolving knowledge domains: A longitudinal approach

Valtonen, T; Sointu, E; Kukkonen, J; Mäkitalo, K; Hoang, N; Häkkinen, P; Järvelä, S; Näykki, P; Virtanen, A; Pöntinen, S; Kostiainen, E; Tondeur, J, 2019, Journal of computer assisted learning, 35, 4, 491-502, . A1 Journal article (refereed), original research

Pupil-Generated Questions in a Collaborative Open Inquiry

Pöntinen, S; Kärkkäinen, S; Pihlainen, K; Räty-Záborszky, S, 2019, Education sciences, 9, 2, 156, . A1 Journal article (refereed), original research

Development in pre-service teachers' readiness to use ICT in education - longitudinal perspectives

Valtonen, Teemu; Kukkonen, Jari; Sointu, Erkko; Pöntinen, Susanna; Stehlik, Tom; Näykki, Piia; Virtanen, Anne; Mäkitalo-Siegl, Kati, 2018, Langran, Elizabeth; Borup, Jered, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, 1755-1763, . A4 Conference proceedings

KOTO - Kohtaamisia taidolla ja taiteella: kielten ja kulttuurien yhteisöllistä oppimista ja kotoutumista

Karlsson, Liisa; Lastikka, Anna-Leena; Vartiainen, Janina; Kettukangas, Titta; Heikka, Johanna; Hartonen, Ville; Hokkanen, Johanna; Pöntinen, Anu; Pesonen-Leinonen, Eija; Sipilä, Outi; Rissanen, Olli; Stenberg, Pia-Riitta, 2018, . D4 Published development or research report or study

(Future) Teachers' Use of Technology and Development of TPACK: Insights from a Global Perspective

Voogt J, Valtonen T, Kontkanen S, Kukkonen J, Sointu E, Pöntinen S, Tondeur J, Siddiq F, Scherer R, Baran E, Smits A, Bruijn R, La Roi H, van Renssen F, Vellekoop H, van Velze L, Zhang L, Rosenberg J, 2017, Resta Paul, Smith Shaunna, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, 2499-2502, Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. A4 Conference proceedings

Avaruutta kaikkialla! Vuosiluokan 5 oppilaat ympäröivän maailman ja oman oppimisen tutkijoina

Räty-Záborszky Sinikka, Pöntinen Susanna, 2017, Salo Olli-Pekka, Isopahkala Sanna, Ruuska Helena, Harjoittelukoulut opettajankoulutusta kehittämässä, 119-131. D2 Article in a professional book (incl. an introduction by the editor)

Insights into pre-service teachers' TPACK

Valtonen Teemu, Kontkanen Sini, Kukkonen Jari, Sointu Erkko, Pöntinen Susanna, 2017, Resta Paul, Smith Shaunna, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, 2489-2496, Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. A4 Conference proceedings

Enhancing pre-service teachers' TPACK in university level sustainable development course

Sointu E, Valtonen T, Kukkonen J, Kärkkäinen S, Koskela T, Pöntinen S, Rosenius P, Mäkitalo-Siegl K, 2016, Leping L, Gibson D, Research Highlights in Technology and Teacher Education 2016, 21-28, Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. A4 Conference proceedings

Quasi-Experimental Study for Enhancing Pre-Service Teachers' TPACK

Sointu Erkko, Valtonen Teemu, Kukkonen Jari, Kärkkäinen Sirpa, Koskela Teija, Pöntinen Susanna, Rosenius Päivi, Mäkitalo-Siegl Kati, 2016, Chamblee Gregory, Langub Lee, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International (SITE) Conference 2016, 3067-3074, Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. A4 Conference proceedings

Student Teachers' Discourse about Digital Technologies and Transitions between Formal and Informal Learning Contexts

Pöntinen Susanna, Dillon Patrick, Väisänen Pertti, 2015, Education and information technologies, 2017; 22, 1, 317-335, . A1 Journal article (refereed), original research

Children as creative natural scientist - ICT tools in early years science education

Havu-Nuutinen Sari, Figueras Katja, Järvinen Helena, Kontkanen Sini, Kummunmäki Mira, Pöntinen Susanna, Räty-Zaborsky Sinikka, Savolainen Raija, Valtonen Teemu, 2014, Hannu Juuso, Anja Lindh, Matti Hasari, Kari Kumpulainen, Kari-Pekka Lapinoja, Päivi Pirilä, Sinikka Raappana, Outi Tiainen, Research-based school and teacher education, 74-83. D2 Article in a professional book (incl. an introduction by the editor)

Challenges with social software for collaboration: Two case studies from teacher training.

Dillon Patrick; Vesisenaho Mikko, 2013, Seminar.net, 9, 1, 18 - 31, . A1 Journal article (refereed), original research

Facing Challenges with New Teachers' Use of ICT in Teaching and Learning

Valtonen Teemu, Mäkitalo-Siegl Kati, Kontkanen Sini, Pöntinen Susanna, Vartiainen Henriikka, 2012, IEEE Learning Technology Newsletter, 14, 4, 46-49, . A1 Journal article (refereed), original research

Confronting the technological pedagogical knowledge of Finnish net generation student teachers.

Valtonen, T., Pöntinen, S., Kukkonen, J., Dillon, P., Väisänen, P., & Hacklin, S., 2010, Technology, pedagogy and education, 19, 3, 1-10, . A1 Journal article (refereed), original research

Aihekokonaisuuksien opiskelua luokanopettajien koulutuksessa

Ritva Kantelinen & Susanna Pöntinen, 2007, . C2 Edited book, conference proceedings or special issue of a journal

Towards the Information Society - the Case of Finnish Teacher Education

Juhani Rautopuro;Susanna Pöntinen;Jari Kukkonen, 2006, Informatics in education, 5, 2, 285-300, . A1 Journal article (refereed), original research

Aineenopettajan pedagogisiin opintoihin hakeutumisen motiivit ja orientoituminen opintoihin

Pertti Väisänen;Juhani Rautopuro;Ritva Kantelinen;Susanna Pöntinen;Katri Savolainen ja Kari Sormunen, 2005, Anna-Leena Huttunen ja Anna Mari Kokkonen (toim.), Koulutuksen kulttuurit ja hyvinvoinnin politiikat. Kasvatustieteen päivien 2005 verkkojulkaisu., 280-292. B2 Book section

Opettajaopiskelijat tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön opiskelijoina

Pöntinen;Susanna; Rautopuro;Juhani; Kukkonen Jari, 2005, Lehtonen M. & Ruokamo H (toim.), Lapin tietoyhteiskuntaseminaari tutkijatapaamisen artikkelikirja 2004. Proceedings of the Lapland Information Society Seminar Researcher Workshop 2004, 18 - 29. A3 Book section, Chapters in research books

Integrated learning systems: a tool for replacing a formal text exam

Juhani Rautopuro;Susanna Pontinen & Jari Kukkonen, 2004, EducationLine, . B2 Book section

Kampukselle virtuaalisesti - virtuaalikampuksen portaalipalveluiden kehittämisestä

Järvelä Jari;Kallonen-Rönkkö Marja;Tahvanainen Ari;Hatakka Olli;Valtonen Teemu;Lukkarinen Harri;Kukkonen Ilkka;Kentz Maj-Britt;Pöntinen Susanna, 2004, Joensuun yliopisto. Opetusteknologiakeskus. E2 Popularised monograph

Opettajaopiskelijoiden kokemuksia tieto- ja viestintätekniikan verkko-opiskelusta

Rautopuro;Juhani; Pöntinen;Susanna & Kukkonen;Jari, 2004, Suomen kasvatustieteellinen seura.

Opintojen ohjauksen verkkopalvelun kehittäminen - lähtökohtia suunnittelutyöhön

Pöntinen Susanna, 2004, Jari Järvelä, Kampukselle virtuaalisesti - virtuaalikampuksen portaalipalveluiden kehittämisestä, 85-94. B2 Book section

Opiskelun ohjauksen verkkopalvelun käyttöönoton tukeminen

Laitinen;Kirsi & Pöntinen;Susanna, 2004, Parhaat paikalla. Toimivia käytäntöjä arkeen, 108-109. B2 Book section

Supporting Teacher Students' Use of Information and Communication Technology

Pöntinen Susanna;Rautopuro Juhani, 2004, Kinshuk;Demetrios G. Sampson;Pedro Isaias (eds), Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, 517-520. A3 Book section, Chapters in research books

Hops yliopisto-opintojen ohjauksessa

Pöntinen Susanna, 2003, Haapala A.;Pöntinen;S., Opiskelun ohjaus verkossa, 53-65. B2 Book section

Opiskelun ohjaus verkossa

Haapala Anu & Pöntinen Susanna (toim.), 2003, . E2 Popularised monograph

eHopo opiskeluportfolio opintojen ohjauksessa

Pöntinen Susanna, 2003, Haapala A.;Pöntinen S. (toim.), Opiskelun ohjaus verkossa, 81-90. B2 Book section

Refine your search

Research groups

Projects

Bring your own device to school for mathematics learning: Namibian students’ behavioural intentions

Effects of a Professional Development Programme for Teaching and Learning in Digital Environments from the Perspective of Teachers: Case Study from Finland

Learning mathematics with personal mobile devices in school: a multigroup invariance analysis of acceptance among students and teachers

Pre-service teachers as learners of formative assessment in teaching practice

Children’s digital competence in early childhood education: A comparative analysis of curricula

Digital Home-school Cooperation by Parents’ Perspectives

Huoltajien näkemyksiä, kokemuksia ja odotuksia oppimisenaikaisesta arvioinnista digitaalisessa ympäristössä

Namibian Teachers’ Behavioural Intentions on Students’ Mathematics Learning Using Their Own Devices

Opettajan digitaalinen osaaminen on hyvinvointia sekä sosiaalisia ja korkean ajattelun taitoja

Projekteista hankemaratoniin

In Enhancing Preservice Teachers’ Assessment Literacy: Focus on Knowledge Base, Conceptions of Assessment, and Teacher Learning

Opettajaksi opiskelevat formatiivista arviointia toteuttamassa

Oppilaiden löytöretki omaan oppimiseen ja opiskeluun - avoimen tutkivan oppimisen opiskeluilmapiiri

Students’ collaboration in technology-enhanced reciprocal peer tutoring as an approach towards learning mathematics

Tulevat opettajat arviointia opiskelemassa

Varhaiskasvatuksessa luodaan laaja-alainen ja vahva pohja lasten digitaalisen osaamisen kehittymiseen

Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulun syventävässä harjoittelussa kokeiltiin formatiivista arviointia

Student-initiated aspects as starting points for teaching digital competence in the early years of primary education

Understanding Early Childhood Science Education: Comparative Analysis of Australian and Finnish Curricula

Pedagogical aspects to support students' evolving digital competence at school

TPACK - Työkaluja digimaratonille

Alkukasvatuksen pedagogiikka

Examining pre-service teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge as evolving knowledge domains: A longitudinal approach

Pupil-Generated Questions in a Collaborative Open Inquiry

Development in pre-service teachers' readiness to use ICT in education - longitudinal perspectives

KOTO - Kohtaamisia taidolla ja taiteella: kielten ja kulttuurien yhteisöllistä oppimista ja kotoutumista

(Future) Teachers' Use of Technology and Development of TPACK: Insights from a Global Perspective

Avaruutta kaikkialla! Vuosiluokan 5 oppilaat ympäröivän maailman ja oman oppimisen tutkijoina

Insights into pre-service teachers' TPACK

Enhancing pre-service teachers' TPACK in university level sustainable development course

Quasi-Experimental Study for Enhancing Pre-Service Teachers' TPACK

Student Teachers' Discourse about Digital Technologies and Transitions between Formal and Informal Learning Contexts

Children as creative natural scientist - ICT tools in early years science education

Challenges with social software for collaboration: Two case studies from teacher training.

Facing Challenges with New Teachers' Use of ICT in Teaching and Learning

Confronting the technological pedagogical knowledge of Finnish net generation student teachers.

Aihekokonaisuuksien opiskelua luokanopettajien koulutuksessa

Towards the Information Society - the Case of Finnish Teacher Education

Aineenopettajan pedagogisiin opintoihin hakeutumisen motiivit ja orientoituminen opintoihin

Opettajaopiskelijat tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön opiskelijoina

Integrated learning systems: a tool for replacing a formal text exam

Kampukselle virtuaalisesti - virtuaalikampuksen portaalipalveluiden kehittämisestä

Opettajaopiskelijoiden kokemuksia tieto- ja viestintätekniikan verkko-opiskelusta

Opintojen ohjauksen verkkopalvelun kehittäminen - lähtökohtia suunnittelutyöhön

Opiskelun ohjauksen verkkopalvelun käyttöönoton tukeminen

Supporting Teacher Students' Use of Information and Communication Technology

Hops yliopisto-opintojen ohjauksessa

Opiskelun ohjaus verkossa

eHopo opiskeluportfolio opintojen ohjauksessa