Etusivu
Ihmiset
Tutkimusryhmät
Projektit
Tietoa

Kirjaudu

Suomi English

Etusivu
Ihmiset
Tutkimusryhmät
Projektit
Tietoa

Muokkaa tietoja
Kirjaudu ulos

Etusivu
Ihmiset
Erkko Sointu

Erkko Sointu

Professori

Erityispedagogiikka

Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, Erityispedagogiikka

erkko.sointu@uef.fi | 050 560 4461

0505604461
050 5604461
050 560 4461
+358 50 560 4461
+35850 560 4461
050 5604 461
+358 50 5604 461
+35850 5604 461
+358 50 5604461
+35850 5604461
+358505604461

Tiedot Julkaisut

Erkko toimii professorina (ma) erityispedagogiikan oppiaineessa. Erkon tutkimus liittyy erityispedagogiikkaan (käyttäytymisen ja tunne-elämän vahvuudet, -haasteet, tuki), oppimisanalytiikkaan, korkeakouluopetukseen ja -oppimiseen, Flipped Classroom/Flipped Learning malleihin ja teknologiaan opetuksessa. Erkon tehtäviin kuuluvat tutkimus, opetus, ohjaus ja tutkimuksen mahdollistaminen. Lisäksi Erkko toimii UEF:in DIGS tutkimusyhteisön pedagogiikan ja oppimisen tuen alueen vertaisjohtajana. Erkko on kansainvälisesti laajasti verkottunut tutkija eri tutkimusalueilla. Oppimisanalytiikan OAHOT-hankkeessa Erkko toimii yliopistokontekstin työpaketin 2 johtajajana ja vastuututkijana. Erkko on taustaltaan opettaja ja hän on toiminut opetustehtävissä niin peruskoulussa kuin yliopistossa. Erkko on myös Lapin yliopiston Kasvatustieteen määrällisten menetelmien dosentti.

Tutkimusryhmät

Ameba-tiimi 01.09.2015 -
FLIP&Learn
TOTY
TUVET/KTVA//#Paraskoulu

Projektit

OAHOT - Oppimisanalytiikan hyödyntäminen itseohjatun oppimisen tukemisessa koulutuspolun eri vaiheissa
Opettajaopiskelijoiden teknologispedagogisen sisältötiedon luonne ja kehittyminen Päättynyt 01.09.2016 - 31.08.2021

Avainsanat

digisparraaja erityispedagogiikka flippaus käyttäytymisen ja tunne-elämän haasteet käyttäytymisen ja tunne-elämän pulmat käyttäytymisen ja tunteiden vahvuudet käänteinen opetus käänteinen oppiminen oppimisanalytiikka tieto- ja viestintäteknologia TPACK vahvuudet vahvuus

Julkaisut

64 kappaletta

Flippauksen tutkimusperustaisia lähtökohtia inklusiiviseen korkeakouluopetukseen
Sointu, Erkko / Huomioi oppimisen esteet : inklusiivinen opetus korkeakoulutuksessa. 2021. 2021
Flippausmanuaali
Sointu, ET; Kankaanpää, J; Saarelainen, M; Valtonen, T; Ronkainen, A; Heikkinen, L; Kaasinen, AR; Pekkarinen, V; Atjonen, P; Manninen, J; Mäkitalo, K; Hirsto, L. 2021 2021
Profiles of Emotional Disturbance Across the Five Characteristics of the Federal Definition
Lambert, Matthew C.; Katsiyannis, Antonis; Epstein, Michael H.; Cullinan, Douglas; Sointu, Erkko. Behavioral disorders [Epub ahead of print 16 Aug 2021]: 1-13. 2021
The nature and building blocks of educational technology research
Valtonen, Teemu; López-Pernas, Sonsoles; Saqr, Mohammed; Vartiainen, Henriikka; Sointu, Erkko Tapio; Tedre, Matti. Computers in human behavior 2022; 128: 107123. 2021
Podcast: Miten flippaus voi tukea moninaisten opiskelijoiden oppimista?
Äikäs, Aino; Sointu, Erkko. 2021
Creativity for Teachers and Teaching
Henriksen, Danah; Henderson, Michael; Carvalho, Ana Amélia; Cernochova, Miroslava; Creely, Edwin; Dash, Deepshikha; Davis, Trina; Mishra, Punya; Sointu, Erkko; Tosato, Paolo / EDUsummIT 2019. Learners and learning contexts: New alignments for the digital age. 2020. 2020
Opetusharjoittelu erityisopettajaksi kasvun vahvistajana
Silvennoinen, Tuire; Äikäs, Aino; Sointu, Erkko / Teoriaa ja työkaluja ohjatun harjoittelun kehittämiseen. 2020. 2020
Opiskelijoiden työelämätaitojen oppimisen tukeminen käänteisen luokkahuoneen avulla
Hirsto, Laura; Väisänen, Sanna; Kankaanpää, Jenni; Sointu, Erkko / Työelämäpedagogiikka korkeakoulutuksessa. 2020. 2020
Fresh perspectives on TPACK: pre-service teachers' own appraisal of their challenging and confident TPACK areas
Valtonen, T; Leppänen, U; Hyypiä, M; Sointu, E; Smits, A; Tondeur, J. Education and information technologies 25 4: 2823-2842. 2020
Learning environments preferred by university students: a shift toward informal and flexible learning environments
Valtonen, Teemu; Leppänen, Ulla; Hyypiä, Mareena; Kokko, Anna; Manninen, Jyri; Vartiainen, Henriikka; Sointu, Erkko; Hirsto, Laura. Learning environments research 2021; 24 3: 371-388. 2020
How pre-service teachers perceive their 21st-century skills and dispositions: A longitudinal perspective
Valtonen, Teemu; Hoang, Nhi; Sointu, Erkko; Näykki, Piia; Virtanen, Anne; Pöysä-Tarhonen, Johanna; Häkkinen, Päivi; Järvelä, Sanna; Mäkitalo, Kati; Kukkonen, Jari. Computers in human behavior 2021; 116: 106643. 2020
TPACK - Työkaluja digimaratonille
Valtonen, Teemu; Kyllönen, Mari; Kontkanen, Sini; Pöntinen, Susanna; Kukkonen, Jari; Sointu, Erkko. Kasvatus 51 3: 365-361. 2020
As you sow, so shall you reap: Is there a "golden standard" to teach histology?
Felszeghy, S; Gilbert, G; Koskela, A; Nieminen, P; Sironen, R; Pasonen-Seppänen, S; Sointu, E; Morton, D; Mahonen, A. MedEd publish 8 3: 1-5. 2019
Using online game-based platforms to improve student performance and engagement in histology teaching
Felszeghy, S; Pasonen-Seppänen, S; Koskela, A; Nieminen, P; Härkönen, K; Paldanius, KMA; Gabbouj, S; Ketola, K; Hiltunen, M; Lundin, M; Haapaniemi, T; Sointu, E; Bauman, EB; Gilbert, GE; Morton, D; Mahonen, A. BMC Medical Education 19 1: 273. 2019
Perspectives on University Students' Self-Regulated Learning, Task-Avoidance, Time Management and Achievement in a Flipped Classroom Context
Hyppönen, Lauri; Hirsto, Laura; Sointu, Erkko. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 18 13: 87-106. 2019
Key Components of Learning Environments in Creating a Positive Flipped Classroom Course Experience
Hyypiä, Mareena; Sointu, Erkko; Hirsto, Laura; Valtonen, Teemu. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 18 13: 61-86. 2019
Ingredients for a positive view of Flipped Classroom in higher education
Sointu, Erkko; Valtonen, Teemu; Kankaanpää, Jenni; Hyypiä, Mareena; Heikkinen, Lasse; Hirsto, Laura / Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology. 2019. 2019
Including the Student Voice: Experiences and Learning Outcomes of a Flipped Communication Course
Kantanen, Helena; Koponen, Jonna; Sointu, Erkko; Valtonen, Teemu. Business and professional communication quarterly 82 3: 337-356. 2019
Mapping support strategies for pre-service teachers' ICT integration: SQD in Finland
Valtonen, Teemu; Hoang, Nhi; Smits, Anneke; Tondeur, Jo; Kukkonen, Jari; Laru, Jari; Kankaanpää, Jenni; Sointu, Erkko / Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology. 2019. 2019
Editorial: Transforming Higher Education Teaching and Learning Environments - Introduction to the Special Issue
Sointu, Erkko; Hirsto, Laura; Murtonen, Mari. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 18 13: 1-6. 2019
Teachers as users of ICT from the student perspective in higher education flipped classroom classes
Sointu, Erkko; Valtonen, Teemu; Hirsto, Laura; Kankaanpää, Jenni; Saarelainen, Markku; Mäkitalo, Kati; Smits, Anneke; Manninen, Jyri. Seminar.net 15 1: 1-15. 2019
Special Issue on Transforming Higher Education Teaching and Learning Environments
Sointu, Erkko; Hirsto, Laura; Murtonen, Mari. 2019 2019
Teacher educators as gatekeepers: Preparing the next generation of teachers for technology integration in education
Tondeur, Jo; Scherer, Ronny; Baran, Evrim; Siddiq, Fazilat; Valtonen, Teemu; Sointu, Erkko. British journal of educational technology 50 3: 1189-1209. 2019
Examining pre-service teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge as evolving knowledge domains: A longitudinal approach
Valtonen, T; Sointu, E; Kukkonen, J; Mäkitalo, K; Hoang, N; Häkkinen, P; Järvelä, S; Näykki, P; Virtanen, A; Pöntinen, S; Kostiainen, E; Tondeur, J. Journal of computer assisted learning 35 4: 491-502. 2019
Best of Finland: Perspectives for the Pre-service Teachers' Readiness to Take Advantage of ICT in Education
Valtonen, Teemu; Sointu, Erkko; Kukkonen, Jari; Mäkitalo, Kati / Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology. 2018. 2018
NE STEM 4U afterschool intervention leads to gains in stem content knowledge for middle school youth
Cutucache, Christine; Boham, Taylor; Luhr, Jamie; Sommers, Amie; Stevenson, Nikolaus; Sointu, Erkko; Mäkitalo-Siegl, Kati; Kärkkäinen, Sirpa; Valtonen, Teemu; Grandgenett, Neal; Tapprich, William. Cogent Education 5: 1558915. 2018
Development in pre-service teachers' readiness to use ICT in education - longitudinal perspectives
Valtonen, Teemu; Kukkonen, Jari; Sointu, Erkko; Pöntinen, Susanna; Stehlik, Tom; Näykki, Piia; Virtanen, Anne; Mäkitalo-Siegl, Kati / Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. 2018. 2018
Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice
Farjon, D; Smits, A; Voogt, J; Knezek, G; Christensen, R; Petko, D; Prasse, D; Tondeur, J; Scherer, R; Siddiq, F; Valtonen, T; Sointu, E; van Braak, J / Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology. 2018. 2018
Flippausmanuaali
Sointu, ET; Kankaanpää, J; Saarelainen, M; Valtonen, T; Ronkainen, A; Heikkinen, L; Kaasinen, AR; Pekkarinen, V; Atjonen, P; Manninen, J; Mäkitalo, K; Hirsto, L (toim.). 2018 2018
Creativity and Technology in Education: An International Perspective
Henriksen, Danah; Henderson, Michael; Creely, Edwin; Ceretkova, Sona; Cernochová, Miroslava; Sendova, Evgenia; Sointu, Erkko T; Tienken, Christopher H. Technology, knowledge and learning 23 3: 409-424. 2018
A comprehensive review of international research using the Behavioral and Emotional Rating Scale
Lambert, Matthew C; Sointu, Erkko T; Epstein, Michael H. International Journal of School & Educational Psychology [Published online: 04 Apr 2018]: -. 2018
Preparing (student-)teachers in using technology in their teaching: An international perspective
Voogt, J; Sligte, H; Smits, A; Trevisan, O; de Rossi, M; Sointu, E; Valtonen, T; Lambert, MC; Kankaanpää, J; Hirsto, L; Mäkitalo-Siegl, K; Tondeur, J / Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology. 2018. 2018
Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology
Bastiaens, Theo; Van Braak, Johan; Brown, Mark; Cantoni, Lorenzo; Castro, Manuel; Christensen, Rhonda; Davidson-Shivers, Gayle V; DePryck, Koen; Ebner, Martin; Fominykh, Mikhail; Fulford, Catherine; Hatzipanagos, Stylianos; Knezek, Gerald; Kreijns, Karel; Marks, Gary; Sointu, Erkko; Korsgaard Sorensen, Elsebeth; Viteli, Jarmo; Voogt, Joke; Weber, Peter; et al.. 2018 2018
Käyttäytymisen ja tunteiden vahvuuksien arviointiväline (KTVA)
Sointu, Erkko; Lappalainen, Kristiina; Hotulainen, Risto; Kuorelahti, Matti; Närhi, Vesa; Lambert, Matthew C; Savolainen, Hannu. e-Erika: erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia 2/2018: 19-22. 2018
Students' perceptions of ICT use in higher education context
Valtonen, Teemu; Sointu, Erkko; Kukkonen, Jari; Kankaanpää, Jenni / Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology. 2018. 2018
Medical certificate education: controlled study between lectures and flipped classroom
Tusa, Nina; Sointu, Erkko; Kastarinen, Helena; Valtonen, Teemu; Kaasinen, Anna; Hirsto, Laura; Saarelainen, Markku; Mäkitalo, Kati; Mäntyselkä, Pekka. BMC Medical Education 18 1: 243. 2018
Differences in pre-service teachers' knowledge and readiness to use ICT in education
Valtonen, Teemu; Kukkonen, Jari; Kontkanen, Sini; Mäkitalo-Siegl, Kati; Sointu, Erkko. Journal of Computer Assisted Learning 34 2: 174-182. 2018
Developing creativity in teachers and learners
Henriksen Danah, Henderson Michael, Baker Dorma, Ceretkova Sona, Cernochová Mirka, Creely Edwin, Doyle Michael, Konstantinov Oleg, Kovatcheva Eugenia, Peiris Meda Gedara, Sendova Evgenia, Shoikova Elena, Sointu Erkko, Tienken Chris, Tosato Paolo, Trippe Raymond. Teoksessa: Lai Kwok-Wing, Voogt Joke, Knezek Gerald (toim.) Rethinking learning in digital age: EDUsummIT 2017 Summary Reports. Unesco. s. 54-58. 2017
An Initial Study of the Diagnostic Utility of the Emotional and Behavioural Screener in Lithuania
Sointu E, Lambert MC, Nordness PD, Geležinienê R, Epstein MH. European Journal of Special Needs Education 2018; 33 1: 73-85. 2017
Vahvuuksien ja motivation tukeminen ohjauksessa edistämässä koulupolulle kiinnittymistä ja hyvinvointia
Sointu Erkko, Virtanen Tuomo, Lappalainen Kristiina, Hotulainen Risto. Teoksessa: Puukari Sauli, Lappalainen Kristiina, Kuorelahti Matti (toim.) Ohjaus ja erityisopetus oppijoiden tukena. Ps-kustannus. s. 111-128. 2017
Differences in preservice teachers' readiness to use ICT in education and development of TPACK
Sointu ET, Valtonen T, Cutucache C, Kukkonen J, Lambert M C, Mäkitalo-Siegl K. Teoksessa: Resta Paul, Smith Shaunna (toim.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. Association for the advancement of computing in education. s. 2462-2470. 2017
Insights into pre-service teachers' TPACK
Valtonen Teemu, Kontkanen Sini, Kukkonen Jari, Sointu Erkko, Pöntinen Susanna. Teoksessa: Resta Paul, Smith Shaunna (toim.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. Association for the advancement of computing in education. s. 2489-2496. 2017
TPACK updated to measure pre-service teachers' twenty-first century skills
Valtonen Teemu, Sointu Erkko, Kukkonen Jari, Kontkanen Sini, Lambert Matthew C, Mäkitalo-Siegl Kati. Australasian Journal of Educational Technology 33 3: 15-31. 2017
(Future) Teachers' Use of Technology and Development of TPACK: Insights from a Global Perspective
Voogt J, Valtonen T, Kontkanen S, Kukkonen J, Sointu E, Pöntinen S, Tondeur J, Siddiq F, Scherer R, Baran E, Smits A, Bruijn R, La Roi H, van Renssen F, Vellekoop H, van Velze L, Zhang L, Rosenberg J. Teoksessa: Resta Paul, Smith Shaunna (toim.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. Association for the advancement of computing in education. s. 2499-2502. 2017
The Development of Preservice Teachers' TPACK within Three Extracted TPB Clusters
Erkko Sointu, Jari Kukkonen, Teemu Valtonen, Kati Mäkitalo-Siegl. Teoksessa: Kati Mäkitalo-Siegl, Jenni Kankaanpää, Petteri Pitkänen (toim.), Abstract book of the 4th International Symposium on New Issues in Teacher Education. 2016
Advancing Preservice Teachers' TPACK by Developing ICT - Based Teaching Modules for Sustainable Development Education
Jari Kukkonen, Erkko Sointu, Sirpa Kärkkäinen, Teija Koskela, Päivi Rosenius, Teemu Valtonen, Kati Mäkitalo-Siegl. Teoksessa: Kati Mäkitalo-Siegl, Jenni Kankaanpää, Petteri Pitkänen (toim.), Abstract book of the 4th International Symposium on New Issues in Teacher Education. 2016
Enhancing pre-service teachers' TPACK in university level sustainable development course
Sointu E, Valtonen T, Kukkonen J, Kärkkäinen S, Koskela T, Pöntinen S, Rosenius P, Mäkitalo-Siegl K. Teoksessa: Leping L, Gibson D (toim.), Research Highlights in Technology and Teacher Education 2016. Association for the advancement of computing in education. s. 21-28. 2016
Longitudinal associations of student-teacher relationships and behavioural and emotional strengths on academic achievement
Sointu Erkko T, Savolainen Hannu, Lappalainen Kristiina, Lambert Matthew C. Educational Psychology 2017; 37 4: 457-467. 2016
Quasi-Experimental Study for Enhancing Pre-Service Teachers' TPACK
Sointu Erkko, Valtonen Teemu, Kukkonen Jari, Kärkkäinen Sirpa, Koskela Teija, Pöntinen Susanna, Rosenius Päivi, Mäkitalo-Siegl Kati. Teoksessa: Chamblee Gregory, Langub Lee (toim.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International (SITE) Conference 2016. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). 2016
Insights into Finnish first-year pre-service teachers' twenty-first century skills
Valtonen T, Sointu ET, Kukkonen J, Häkkinen P, Järvelä S, Ahonen A, Näykki P, Pöysä-Tarhonen J, Mäkitalo-Siegl K. EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES 2017; 22 5: 2055-2069. 2016
Long-term reliability of the Finnish behavioral and emotional rating scale
Lambert Matthew C, Savolainen Hannu, Sointu Erkko T, Lappalainen Kristiina, Epstein Michael H. Social Welfare Interdisciplinary Approach 1 5: 125-132. 2015
Opettajaksi opiskelevien 2000-luvun taidot sekä tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen
Mäkitalo-Siegl Kati, Valtonen Teemu, Ahonen Arto K, Sointu Erkko. KASVATUS 46 4: 396-399. 2015
Internal Consistency and Cross-Informant Agreement of the Lithuanian-Translated Behavioral and Emotional Rating Scale
Sointu Erkko T, Geležiniene Renata, Lambert Matthew C, Nordness Philip D. International Journal of School & Educational Psychology 3 3: 135-141. 2015
Määrällisen aineiston analysointia Mplus-ohjelmistolla
Sointu Erkko. KASVATUS 46 3: 297-299. 2015
Developing a TPACK measurement instrument for 21st century pre-service teachers
Valtonen Teemu, Sointu Erkko T, Mäkitalo-Siegl Kati, Kukkonen Jari. Seminar.net: International Journal of Media, Technology & Lifelong Learning 11 2: 87-100. 2015
Lasten ja nuorten vahvuuksien tunnistaminen
Hotulainen R, Lappalainen K, Sointu E. Uusitalo-Malmivaara, L., Positiivisen psykologian voima. 264-280. 2014
Cross-informant agreement and stability of the strengths and difficulties questionnaire among Finnish mainstream and special education students.
Lappalainen K, Savolainen H, Sointu ET, Epstein MH. International Journal of School & Educational Psychology 2: 24-34. 2014
Multi-Informant Assessment of Behavioral and Emotional Strengths
Sointu Erkko Tapio. (Unpublished doctoral dissertation). University of Eastern Finland. 2014
The impact of authentic learning experiences with ICT on pre-service teachers' intentions to use ICT for teaching and learning
Valtonen Teemu, Kukkonen Jari, Kontkanen Sini, Sormunen Kari, Dillon Patrick, Sointu Erkko. Computers & Education 81 (2015): 49-58. 2014
Vahvuuksia tunnistamalla käyttäytymisen ja tunteiden hallintaa koulussa
Lappalainen, K., & Sointu, E. T (toim.). Itä-Suomen Kehittämisverkosto (ISKE) -hanke. 2013
Convergent validity of the Finnish Behavioral and Emotional Rating Scale-2 with teachers and parents as raters
Savolainen H, Nordness PD, Sointu ET, Lappalainen K, Epstein MH. Journal of International Special Needs Education 16 2: 94-101. 2013
Behavioral and emotional strength-based assessment of Finnish elementary students: psychometrics of the BERS-2
Sointu ET, Savolainen H, Lambert MC, Lappalainen K, Epstein MH. European Journal of Psychology of Education XX X: XX-XX. 2013
Cross Informant Agreement of Behavioral and Emotional Strengths between Finnish Students and Teachers
Sointu ET, Savolainen H, Lappalainen K, Epstein MH. Scandinavian Journal of Educational Research. 56 6: 625-636. 2012
Parent, Teacher and Student Cross informant Agreement of Behavioral and Emotional Strengths: Students With and Without Special Education Support.
Sointu, E. T., Savolainen, H., Lappalainen, K., & Epstein, M. H.. Journal of Child and Family Studies 21 4: 682-690. 2012

University of Eastern Finland Joensuu, Kuopio © University of Eastern Finland

Facebook Instagram Twitter YouTube LinkedIn Snapchat SoundCloud

Saavutettavuusseloste
Evästeiden käyttö
Anna palautetta

Hallinnoi evästeiden suostumusta

Palvelu käyttää evästeitä sivuston optimointiin.

Toiminnalliset Toiminnalliset Aina aktiivinen

Tekninen tallennus tai pääsy on ehdottoman välttämätön oikeutettua tarkoitusta varten, joka mahdollistaa tietyn tilaajan tai käyttäjän nimenomaisesti pyytämän palvelun käytön, tai yksinomaan viestinnän välittämiseksi sähköisen viestintäverkon kautta.

Asetukset Asetukset

Tekninen tallennus tai pääsy on tarpeen laillisessa tarkoituksessa sellaisten asetusten tallentamiseen, joita tilaaja tai käyttäjä ei ole pyytänyt.

Tilastot Tilastot

Tekninen tallennus tai pääsy, jota käytetään yksinomaan tilastollisiin tarkoituksiin. Tekninen tallennus tai pääsy, jota käytetään yksinomaan anonyymeihin tilastollisiin tarkoituksiin. Ilman haastetta, Internet-palveluntarjoajasi vapaaehtoista suostumusta tai kolmannen osapuolen lisätietueita pelkästään tähän tarkoitukseen tallennettuja tai haettuja tietoja ei yleensä voida käyttää tunnistamaan sinua.

Markkinointi Markkinointi

Teknistä tallennustilaa tai pääsyä tarvitaan käyttäjäprofiilien luomiseen mainosten lähettämistä varten tai käyttäjän seuraamiseksi verkkosivustolla tai useilla verkkosivustoilla vastaavia markkinointitarkoituksia varten.

Näytä asetukset

{title} {title} {title}

Erkko Sointu

Tutkimusryhmät

Projektit

Avainsanat

Flippauksen tutkimusperustaisia lähtökohtia inklusiiviseen korkeakouluopetukseen

Flippausmanuaali

Profiles of Emotional Disturbance Across the Five Characteristics of the Federal Definition

The nature and building blocks of educational technology research

Podcast: Miten flippaus voi tukea moninaisten opiskelijoiden oppimista?

Creativity for Teachers and Teaching

Opetusharjoittelu erityisopettajaksi kasvun vahvistajana

Opiskelijoiden työelämätaitojen oppimisen tukeminen käänteisen luokkahuoneen avulla

Fresh perspectives on TPACK: pre-service teachers' own appraisal of their challenging and confident TPACK areas

Learning environments preferred by university students: a shift toward informal and flexible learning environments

How pre-service teachers perceive their 21st-century skills and dispositions: A longitudinal perspective

TPACK - Työkaluja digimaratonille

As you sow, so shall you reap: Is there a "golden standard" to teach histology?

Using online game-based platforms to improve student performance and engagement in histology teaching

Perspectives on University Students' Self-Regulated Learning, Task-Avoidance, Time Management and Achievement in a Flipped Classroom Context

Key Components of Learning Environments in Creating a Positive Flipped Classroom Course Experience

Ingredients for a positive view of Flipped Classroom in higher education

Including the Student Voice: Experiences and Learning Outcomes of a Flipped Communication Course

Mapping support strategies for pre-service teachers' ICT integration: SQD in Finland

Editorial: Transforming Higher Education Teaching and Learning Environments - Introduction to the Special Issue

Teachers as users of ICT from the student perspective in higher education flipped classroom classes

Special Issue on Transforming Higher Education Teaching and Learning Environments

Teacher educators as gatekeepers: Preparing the next generation of teachers for technology integration in education

Examining pre-service teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge as evolving knowledge domains: A longitudinal approach

Best of Finland: Perspectives for the Pre-service Teachers' Readiness to Take Advantage of ICT in Education

NE STEM 4U afterschool intervention leads to gains in stem content knowledge for middle school youth

Development in pre-service teachers' readiness to use ICT in education - longitudinal perspectives

Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice

Flippausmanuaali

Creativity and Technology in Education: An International Perspective

A comprehensive review of international research using the Behavioral and Emotional Rating Scale

Preparing (student-)teachers in using technology in their teaching: An international perspective

Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology

Käyttäytymisen ja tunteiden vahvuuksien arviointiväline (KTVA)

Students' perceptions of ICT use in higher education context

Medical certificate education: controlled study between lectures and flipped classroom

Differences in pre-service teachers' knowledge and readiness to use ICT in education

Developing creativity in teachers and learners

An Initial Study of the Diagnostic Utility of the Emotional and Behavioural Screener in Lithuania

Vahvuuksien ja motivation tukeminen ohjauksessa edistämässä koulupolulle kiinnittymistä ja hyvinvointia

Differences in preservice teachers' readiness to use ICT in education and development of TPACK

Insights into pre-service teachers' TPACK

TPACK updated to measure pre-service teachers' twenty-first century skills

(Future) Teachers' Use of Technology and Development of TPACK: Insights from a Global Perspective

The Development of Preservice Teachers' TPACK within Three Extracted TPB Clusters

Advancing Preservice Teachers' TPACK by Developing ICT - Based Teaching Modules for Sustainable Development Education

Enhancing pre-service teachers' TPACK in university level sustainable development course

Longitudinal associations of student-teacher relationships and behavioural and emotional strengths on academic achievement

Quasi-Experimental Study for Enhancing Pre-Service Teachers' TPACK

Insights into Finnish first-year pre-service teachers' twenty-first century skills

Long-term reliability of the Finnish behavioral and emotional rating scale

Opettajaksi opiskelevien 2000-luvun taidot sekä tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen

Internal Consistency and Cross-Informant Agreement of the Lithuanian-Translated Behavioral and Emotional Rating Scale

Määrällisen aineiston analysointia Mplus-ohjelmistolla

Developing a TPACK measurement instrument for 21st century pre-service teachers

Lasten ja nuorten vahvuuksien tunnistaminen

Cross-informant agreement and stability of the strengths and difficulties questionnaire among Finnish mainstream and special education students.

Multi-Informant Assessment of Behavioral and Emotional Strengths

The impact of authentic learning experiences with ICT on pre-service teachers' intentions to use ICT for teaching and learning

Vahvuuksia tunnistamalla käyttäytymisen ja tunteiden hallintaa koulussa

Convergent validity of the Finnish Behavioral and Emotional Rating Scale-2 with teachers and parents as raters

Behavioral and emotional strength-based assessment of Finnish elementary students: psychometrics of the BERS-2

Cross Informant Agreement of Behavioral and Emotional Strengths between Finnish Students and Teachers

Parent, Teacher and Student Cross informant Agreement of Behavioral and Emotional Strengths: Students With and Without Special Education Support.