SARI HAVU-NUUTINEN

Yhteystiedot

Avainsanat

Opetustehtävät

Tutkimusryhmät ja -projektit

Tutkimusryhmät

• FIN-SCI
• Yritystä oppimisympäristöihin!

Julkaisut

• Havu-Nuutinen, Sari; Kewalramani, Sarika; Veresov, Nikolai; Pöntinen, Susanna; Kontkanen, Sini. 2021. Understanding Early Childhood Science Education: Comparative Analysis of Australian and Finnish Curricula Research in science education [Published: 18 January 2021]: 1-16. 2021
• Oliveira Leite, Lais; Go, Wooryeon; Havu-Nuutinen, Sari. 2020. Exploring the Learning Process of Experienced Teachers Focused on Building Positive Interactions with Pupils Scandinavian journal of educational research [Epub ahead of print 21 Oct 2020]: 1-15. 2020
• Havu-Nuutinen, Sari; Piispa-Hakala, Satu. 2020. Oppimisen maisemat muuntuvat - entäpä sitten? Kasvatustieteen päivät 2019 Itä-Suomen yliopistossa Kasvatus 51 1: 74-76. 2020
• Havu-Nuutinen, Sari; Kervinen, Anttoni; Uitto, Anna; Laine, Aulikki ; Koliseva, Annina; Pyykkö, Lassi; Impiö, Pentti; Aittola, Tiina. 2019. Pre-service and in-service teachers' experiences of inquiry-based primary science teaching: A collaborative team teaching model Journal of Baltic Science Education 18 4: 583-594. 2019
• Kewalramani, Sarika; Havu-Nuutinen, Sari. 2019. Preschool teachers' Beliefs and Pedagogical practices in the Integration of Technology: A case of Engaging Young Children in Scientific Inquiry Eurasia: journal of mathematics, science and technology education 15 12: em1784. 2019
• Piispa-Hakala; Satu; Havu-Nuutinen, Sari. 2019. Oppimisen maisemat muuntuvat ja digi ottaa tilaa - entäpä sitten? Kasvatus 50 4: 383-386. 2019
• Namibian teachers' studying experiences in Finland: relevance for professional development. Havu-Nuutinen, Sari / Teachers of the future : Finnish-Namibian collaborative teacher education. 2018. 2018
• Teachers of the future: Finnish-Namibian collaborative teacher education. Havu-Nuutinen, Sari; Avento, Roseanna; Leppänen, Leevi. 2018 2018
• Havu-Nuutinen S, Kärkkäinen S, Keinonen T. 2017. Changes in Primary School Pupils' Conceptions of Water in the Context of Science, Technology, and Society (STS) Instruction. International Research in Geographical and Environmental Education Published online: 24 Apr 2017: 1-17. 2017
• Havu-Nuutinen Sari, Sporea Dan, Sporea Adelina. 2017. Inquiry and Creativity Approaches in Early-Years Science Education: A Comparative Analysis of Finland and Romania. Teoksessa: Kimonen Eija, Nevalainen Raimo (toim.) Reforming Teaching and Teacher Education: Bright Prospects for Active Schools. Sense publishers. s. 89-116. 2017
• Havu-Nuutinen Sari. 2017. Joensuulaista opettajankoulutusta Namibiaan. Pohjois-Karjalan Trendit 2: 14. 2017
• Havu-Nuutinen, Sari. 2017. Fostering ICT and inquiry enhanced instruction in early years science education: Creating a model of team teaching Journal of computers in mathematics and science teaching 36 2: 153-158. 2017
• Sari Havu-Nuutinen & Roseanna Avento. 2017. Teachers of the Future: Finnish-Namibian Collaborative Teacher Development. Teoksessa: The National University Of Science and Technology (toim.), SANORD conference 2017, abstracts. The National University Of Science and Technology. s. 5. 2017
• Sari Havu-Nuutinen, Anttoni Kervinenand Aulikki Laine, Anna Uitto,Titta Väyrynen. 2017. FOSTERING ICT AND INQUIRY ENHANCED INSTRUCTION IN PRIMARY SCIENCE EDUCATION: CREATING A MODEL OF TEAM TEACHING. Teoksessa: ESERA organizizing committee (toim.), ESERA 2017. 2017
• Vesisenaho Mikko, Dillon Patrick, Havu-Nuutinen Sari, Nousiainen Tuula, Valtonen Teemu, Wang Roulan. 2017. Creative Improvisations with Information and Communication Technology to Support Learning: A Conceptual and Developmental Framework. Journal of Teacher Education and Educators 6 3: 229-250. 2017
• Havu-Nuutinen Sari. 2016. Amerikkalainen luonnontieteen opetus tienhaarassa. LUMA.fi sanomat 22.1.2016: -. 2016
• Stylianidou Fani, Glauert Esme, Rossis Dimitris, Havu-Nuutinen Sari. 2015. 'Creative Little Scientists project': Mapping and Comparative Assessment of Early Years Science Education Policy and Practice. Teoksessa: Papadouris Nicos, Hadjigeorgiou Angela, Constantinou Constantinos P (toim.) Insights from Research in Science teaching and Learning. SPRINGER. s. 201-220. 2015
• Comparative report. Report of Creative Little Scientists report for WP3. Havu-Nuutinen S, Rossis D, Stylianidou F. 2014 2014
• Havu-Nuutinen Sari, Niikko Anneli. 2014. Finnish primary school as a learning environment for six-year-old preschool children. European early childhood education research journal 21 & 22: 1-16. 2014
• Report on First Survey of School Practice. Creative little Scientists, D.3.3. Stylianidou F, Rossis D, Glauert E, Manches A, Clack J, Compton A, Havu-Nuutinen S, Van Houte H, Devlieger K, De Smet M, Scheersoi A, Filipe Costa M, Varela P, Sporea D, Sporea A, Megalakaki O, Gatt S. 2014 2014
• Patrick P, Byrne J, Tunnicliffe SD, Asunta T, Caravalho G, Havu-Nuutinen S, Sigurjónsdóttir H, Òskarsdóttir G, Tracana RB. 2013. Students (ages 6, 10 and 15 years) in six countries knowledge of animals. Nordic Studies in Science Education 9 1: 18-32. 2013
• Country report in the in-depth filed work in Finland. Havu-Nuutinen, S. & Tahvanainen, S.. 2013 2013
• Dillon Patrick; Wang Ruolan; Vesisenaho Mikko. 2013. Using technology to open up learning and teaching through improvisation: Case studies with micro-blogs and short message service communications.. Thinking Skills and Creativity 10: 13-22. 2013
• Dillon Patrick; Vesisenaho Mikko. 2013. Challenges with social software for collaboration: Two case studies from teacher training.. Seminar.net 9 1: 18 - 31. 2013
• Kontkanen, S., Valtonen, T. & Havu-Nuutinen, S.. 2012. Using Blogger as a Tool to Encourage University Students¿ Collaboration. Teoksessa: (toim.), ECER 2012 Cádiz. ss. ?. 2012
• Leppälä Suvi, Väisänen Pertti, Havu-Nuutinen Sari, Sormunen Kari. 2012. Noviisiopettajien haasteet ja tuen tarpeet induktiovaiheessa: Atjonen, P., Oppiminen ajassa - kasvatus tulevaisuuteen. Kasvatusalan tutkimuksia 61. 143-157. 2012
• Valtonen Teemu, Havu-Nuutinen Sari, Dillon Patrick, Vesisenaho Mikko. 2011. Facilitating collaboration in lecture-based learning through shared notes using wireless technologies. Journal of Computer Assisted Learning 27 6: 575-586. 2011
• Tuula Keinonen, Sirpa Kärkkäinen, Sari Havu-Nuutinen. 2011. Oppilaiden käsityksiä vedestä. Ympäristökasvatus 2011 3: 30-31. 2011
• Havu-Nuutinen Sari, Karppinen Netta ja Päivinen Annika. 2011. Kriisinkäsittely opettajan pedagogisena toimintana. KASVATUS 42 1: 19-30. 2011
• Havu-Nuutinen Sari, Kärkkäinen Sirpa, Keinonen Tuula. 2011. Primary school Pupils' Perceptions of Water in the Context of STS Study Approach. International Journal of Environmental and Science Education Volume 6 Issue 4: 321-339. 2011
• Pyhältö Kirsi, Soini Tiina, Pietarinen Janne & Havu-Nuutinen Sari. 2010. Pedagogista hyvinvointia rakentamassa päiväkodin ja peruskoulun rajapinnalla: Ubani Martin, Kallioniemi Arto Luodeslampi Juha, Kokonaisvaltainen kasvatus, lapsi ja uskonto.Lasten keskus. 188-206. 2010
• Sari Havu-Nuutinen and Tuula Keinonen. 2010. The Changes in Pupils' Conceptions of Human Body based on Science, Technology and Society based Teaching. Journal of Baltic Science Education 9 3: 212-223. 2010
• Vesisenaho, Mikko;Valtonen, Teemu; Kukkonen, Jari; Havu-Nuutinen, Sari; Hartikainen, Anu & Kärkkäinen, Sirpa. 2010. Blended learning with everyday technologies to activate students' collaborative learning. Science Education International 12 4: 272-283. 2010
• Sari Havu-Nuutinen & Tuula Keinonen. 2009. Learning Electricity through STS-Learning Environment. The International Journal of Learning 16 6: 177-188. 2009
• Mäkihonko, Minna, Haring, Minna ja Havu-Nuutinen Sari. 2009. Establishing well-being: Teachers and their work with school beginners: Holopainen, L., Kärnä, E., Lappalainen, K., Savolainen, H., Vellonen, V. ja Walling, P., Kasvun vahvat vuodet. 40 vuotta erityispedagogiikkaa Joensuun yliopistossa..Joensuun yliopistopaino. 61. 2009
• Havu-Nuutinen, Sari & Siekkinen, Martti. 2009. Monikulttuurisuus esi- ja alkuopetuksen arkipäivää. Teoksessa: Jokisalo, J. ja Simola, R. (toim.), Monikulttuurisuus luokanopettajakoulutuksessa -monialaisten opintojen läpäisevä juonne.Joensuu Univeristy Press. ss. 127-136. 2009
• Anneli Niikko and Sari Havu-Nuutinen. 2009. In serach of quality in Finnish Pre-School Education. Scandinavian Journal of Educational Research volume 53 n:o 5: 431-445. 2009
• Haring Minna & Havu-Nuutinen Sari & Mäkihonko Minna. 2008. Toimintakulttuurit ja opettajuus esi- ja alkuopetuksessa: Lappalainen K., Kuittinen,M. & Meriläinen,M., Pedagoginen hyvinvointi.Suomen kasvatustieteellinen seura. 15-34. 2008
• Haring, Minna, Havu-Nuutinen, Sari & Mäkihonko, Minna. 2008. Pedagoginen hyvinvointi esi- ja alkuopettajien työssä: Suomen kasvatustietellinen seura, Koulutuspolitiikan käytännöt kansallisessa ja ylikansallisessa kehityksessä. 276. 2008
• Havu-Nuutinen Sari, Mäkihonko Minna, Haring Minna, Niiranen Pirkko, Haapala Anu. 2008. Hyvinvoinnin tutkimusta uusista lähtökohdista Tiedotuslehti Univers 1: 8-9. 2008
• Havu-Nuutinen Sari. 2008. Opettajat kriisin kohtaajina: Suomen kasvatustieteellinen seura, Koulutuspolitiikan käytännöt kansallisessa ja ylikansallisessa kehyksessä. Kasvatustieteen päivät 2008. 200. 2008
• Tuula Keinonen, Paula Ismail and Sari Havu-Nuutinen. 2008. Water: Fourth and Fifth Graders Thoughts on it. The International Journal of Learning 15 4: 247-254. 2008
• Havu-Nuutinen Sari. 2007. Children's conceptions of temperature and thermometer. International Journal of Learning 14 9: 93-102. 2007
• Havu-Nuutinen Sari. 2007. Pelataan ja leikitään. Toiminnalliset työtavat alkuopetuksen uskontokasvatuksessa. 21.11.2007. ss 2007
• Julkunen Marja-Liisa;Havu-Nuutinen Sari;Järvinen Johanna. 2007. Uudistuneesti uuteen vuosituhanteen: Tähtinen Juhani & Havu-Nuutinen Sari, Neljäkymmentä vuotta tiedeseuraa. Suomen kasvatustieteellisen seuran juhlajulkaisu.Suomen kasvatustieteellinen seura. Kasvatusalan tutkimuksia - Research in Educational Sciences. 283-291. 2007
• Havu-Nuutinen Sari & Keinonen Tuula. 2007. Viidesluokkalaisten käsityksiä ihmisestä teknologiaperustaisessa opiskelujaksossa, Kasvatustieteen päivät 2007, Abstraktikirja.Suomen kasvatustieteellinen seura, Åbo Academi. 114. 2007
• Havu-Nuutinen Sari & Järvinen Helena (toim.). 2007. Pelaan, leikin, opin. Ympäristö- ja luonnontiedon materiaalia esiopetukseen. WSOY. 2007
• Havu-Nuutinen Sari & Ahtee Maija. 2007. Teaching and learning science in primary school. Teoksessa: Erkki Pehkonen;Maija Ahtee and Jari Lavonen (eds.) (toim.), How Finns Learn Mathematics and Science.SensePublishers. ss. 229-242. 2007
• Niikko;Anneli & Havu-Nuutinen;Sari. 2006. Esiopettajat, vanhemmat ja lapset esiopetuksen kuvaajina: Julkunen;Marja-Liisa, Tutkimuksia yhtenäistyvistä ja erilaistuvista oppimisen ja koulutuksen poluista.Joensuun yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunta. Joensuun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksia. 46-59. 2006
• Sari Havu-Nuutinen;Jonna Sorsa &Sanna Väisänen. 2006. Alkukasvatusikäisten luontosuhde.Oulun yliopisto. 2006
• Havu-Nuutinen Sari. 2005. Alkuopettajat ympäristö- ja luonnontiedon oppikirjojen käyttäjinä: Anna-Leena Huttunen ja Anna Mari Kokkonen (toim.), Koulutuksen kulttuurit ja hyvinvoinnin politiikat. Kasvatustieteen päivien 2005 verkkojulkaisu.. 94-104. 2005
• Kasvatuksen ja kehityksen kontekstit. Kasvatuksen alan tutkimustoiminnan suunta ja vahvistaminen Joensuun yliopistossa. Juha Suoranta ja Sari Havu-Nuutinen. 2005 2005
• Sari Havu-Nuutinen (toim.). 2005. Lasten käsityksiä luonnontieteen käsitteistä ja ilmiöistä. Joensuun yliopisto. Joensuun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksia. 2005
• Sari Havu-Nuutinen. 2005. Examining young children's conceptual change process in floating and sinking from a social constructivist perspective. Internationa Journal of Science Education 25 3: 259-279. 2005
• Yhtenäistyvät vai erilaistuvat oppimisen ja koulutuksen polut. Sari Havu-Nuutinen ja Mari Heiskanen. 2005 2005
• Yhtenäistyvät ja erilaistuvat oppimisen ja koulutuksen polut. Sari Havu-Nuutinen & Mari Heiskanen. 2004 2004
• Sari Havu-Nuutinen. 2004. Alkukasvatuksesta elinikäiseksi oppijaksi. Ostiensis. Tiedettä ja tutkimusta Joensuun yliopistosta 2004 1: 30-33. 2004
• Sari Havu-Nuutinen & Anneli Niikko. 2004. Esiopetuksen opiskeluympäristöt ja niiden merkitykset lapsen kasvun ja kehityksen tukemiseksi: Sari Havu-Nuutinen & Mari Heiskanen, Yhtenäistyvät ja erilaistuvat oppimisen ja koulutuksen polut.Suomen kasvatustieteellinen seura. 35. 2004
• Esiopetuksen laatu. Liperin kunnan esiopetuksen arviointi 2002-2003. Anneli Niikko & Sari Havu-Nuutinen. 2004 2004
• Aho Leena;Havu-Nuutinen Sari;Järvinen Helena (toim.). 2003. Opetus, opiskelu ja oppiminen ympäristö- ja luonnontiedossa. wsoy. 2003
• Aho Leena;Havu-Nuutinen Sari. 2002. Opetuksen toteuttaminen: Outi Saloranta (toim.), Ensimmäiset kouluvuodet, perusopetuksen vuosiluokkien 1-2 opetus.Opetushallitus. 32-50. 2002
• Aho Leena;Havu-Nuutinen Sari;Järvinen Helena. 2002. Ymmärtämään oppiminen ympäristö- ja luonnontiedossa: Saloranta Outi (toim.), Ensimmäiset kouluvuodet perusopetuksen vuosiluokkien 1-2 opetus.Opetushallitus. 142-165. 2002
• Havu Sari;Järvinen Helena. 2002. Ympäristö- ja luonnontiedontiedon opettaminen ja oppiminen ala-asteella.: Julkunen;Marja-Liisa (toim.), Opetus, oppiminen, vuorovaikutus.wsoy. 2002
• Havu-Nuutinen Sari. 2002. Sosiokonstruktivistisen pedagogiikan merkitys lasten tiedonkonstruoinnille. Aikakausikirja Kasvatus 2: 175-188. 2002
• Changes in Children's Conceptions through Social Interaction in Pre-School Science Education. Havu Sari. 2000 2000
• Havu Sari. 2000. Change in Children's conceptions of Light.: Aho Leena;Viiri Jouni, Undervisning i naturvetenskap ur kultur-, teknologi-och miljöperspektiv. Raport från det sjätte nordiska forskarsymposiet om undervisning i naturve-tenskap i skolan ..Joensuun yliopisto. 2000
• Havu-Nuutinen Sari. 1999. Change in Children's conceptions of Light., Det sjätte Nordiska Forskarsymposiet om Undervisning i Naturvetenskap i skolan. 1999
• Havu-Nuutinen Sari. 1998. Children's Cognitive and Social Learning Processes in Science Teaching, European Conference on Educational Research (ECER98). 1998
• Havu Sari. 1997. Children's learning and social strategies- how to promote learning in science, First International Conference of the European Science Education Research Association.ESERA. P01-02. 1997