Antti Viholainen

Vocational school students’ use and opinions of voluntary-based online learning solutions presented in a mathematics course

Suominen, Sanni; Ikonen, Kirsi; Leinonen, Risto; Viholainen, Antti; Asikainen, Mervi A, 2024, European journal of science and mathematics education, 12, 3, 394-410. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Epistemological beliefs, motivational values, and study habits among students of tertiary mathematics

Viholainen, Antti; Tossavainen, Timo; Gröhn, Janne, 2023, Eurasia journal of mathematics, science and technology education, 19, 5, em2269. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Konseptuaalinen ja proseduraalinen tieto sekä luova päättely lukion matematiikan ensimmäisen opintojakson harjoitustehtävissä

Kettunen, Juho; Eronen, Lasse; Viholainen, Antti, 2022, FMSERA Journal, 5, 1, 3-17. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

New vocational school students’ views and expectations concerning online learning and studying mathematics

Suominen, Sanni; Ikonen, Kirsi; Viholainen, Antti; Asikainen, Mervi, 2022, The online journal of distance education and e-learning, 10, 4, 483-507. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Yhteisöllisyyttä, ongelmanratkaisua ja muita 21. vuosisadan taitoja yläkoulun ja lukion matematiikan opetukseen

Portaankorva-Koivisto, Päivi; Viholainen, Antti, 2022, LUMAT-B, 7, 2, 86-102. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Luokanopettajien kokemuksia matemaattisen lahjakkuuden huomioimisesta opetuksessa

Tiainen, Juho; Asikainen, Mervi; Viholainen, Antti, 2021, FMSERA Journal, 4, 1, 44-60. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Matematiikan opiskelumotiivien yhteys itse valittujen tehtävien tiedonalapainotukseen

Eronen, Lasse; Viholainen, Antti; Kolström, Matias, 2021, FMSERA Journal, 4, 1, 75-89. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

University mathematics students' study habits and use of learning materials

Tossavainen, Timo; Gröhn, Janne; Heikkinen, Lasse; Kaasinen, Anna; Viholainen, Antti, 2020, LUMAT, 8, 1, 252-270. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

University mathematics students' self-efficacy beliefs about proof and proving

Viholainen, Antti; Tossavainen, Timo; Viitala, Hanna; Johansson, Maria, 2019, LUMAT, 7, 1, 148-164. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Using network analysis methods to investigate how future teachers conceptualize the links between the domains of teacher knowledge

Koponen, Mika; Asikainen, Mervi A; Viholainen, Antti; Hirvonen, Pekka E, 2019, Teaching and teacher education, 79, 137-152. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Research study about Estonian and Finnish mathematics students' views about proof

Viholainen, Antti; Lepik, Madis; Hemmi, Kirsti; Asikainen, Mervi; Hirvonen, Pekka E, 2018, Norén, Eva; Palmér, Hanna; Cooke, Audrey, Nordic Researech in Mathematics Education, Papers of NORMA 17: The Eight Nordic Conference on Mathematics Education, Stockholm, May 30 - June 2, 2017, 119-127. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

Explorations of finnish mathematics students' beliefs about the nature of mathematics

Tossavainen Timo, Viholainen Antti, Asikainen Mervi A, Hirvonen Pekka E, 2017, Far east journal of mathematical education, 17, 3, 105-120. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Finnish entry-level students' views of teacher knowledge and the characteristics of a good mathematics teacher

Asikainen Mervi A, Viholainen Antti, Koponen Mika, Hirvonen Pekka E, 2017, Nomad: nordisk matematikkdidaktikk, 22, 4, 61-83. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

How Education Affects Mathematics Teachers' Knowledge: Unpacking Selected Aspects of Teacher Knowledge

Koponen M, Asikainen MA, Viholainen A, Hirvonen PE, 2017, Eurasia journal of mathematics, science and technology education, 13, 6, 1943-1980. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Matematiikanopettajien näkemyksiä liittyen teoriaan, esimerkkeihin ja harjoitustehtäviin

Viholainen Antti, Kuusisto Niko, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka E, 2016, Silfverberg H, Hästö P, Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseuran tutkimuspäivät 2015, 162-172, Matematiikan, luonnontieteen ja teknologian opetuksen tutkimuksen päivät. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

Teachers and their Educators - Views on Contents and their Development Needs in Mathematics Teacher Education

Koponen Mika, Asikainen Mervi, Viholainen Antti, Hirvonen Pekka, 2016, Montana math enthusiast, 13, 1, 149-170. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Matematiikan opettajankoulutuksen arviointipohjainen kehittäminen

Koponen Mika, Asikainen Mervi A., Viholainen Antti, Hirvonen Pekka E., 2015, LUMAT, 3, 6, 925-947. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Opettajaopiskelijoiden matemaattisen opettajantiedon kehittäminen opetusintervention avulla

Koponen Mika, Asikainen Mervi A, Viholainen Antti, Hirvonen Pekka E, 2015, Peter Hästö & Harry Silfverberg, Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseuran tutkimuspäivät 2014, 47-60, Annual symposium of the Finnish Mathematics and Science Education Research Association. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

The role of textbooks in Finnish upper secondary school mathematics: theory, examples and exercises

Viholainen Antti, Partanen Miia, Piiroinen Jani, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka K, 2015, Nomad: nordisk matematikkdidaktikk, 20, 3-4, 157-178. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Using textbooks in mathematics classroom -the teachers' view

Lepik Madis, Grevholm Barbro, Viholainen Antti, 2015, Nomad: nordisk matematikkdidaktikk, 20, 3-4, 129-156. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Mathematics student teachers' epistemological beliefs about the nature of mathematics and the goals of mathematics teaching and learning in the beginning of their studies

Viholainen Antti, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka E, 2014, Eurasia journal of mathematics, science and technology education, 10, 2, 159-171. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Työssä olevien matematiikanopettajien ja opettajankouluttajien näkemyksiä opettajankoulutuksen opetusmenetelmistä

Koponen Mika, Asikainen Mervi, Viholainen Antti, Hirvonen Pekka E, 2014, Ann-Sofi Röj-Lindberg, Lars Burman, Berit Kurtén-Finnäs & Karin Linnanmäki (Eds.), Spaces for learning: past, present and future, 115-137, Annual symposium of the Finnish Mathematics and Science Education Research Association. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

Aloittavien fysiikan yliopisto-opiskelijoiden näkemyksiä fysiikasta ja fysiikan oppimisesta fysiikan perusopintojen aikana

Asikainen M, Viholainen A, Hirvonen P E, 2013, Hähkiöniemi, M., Leppäaho, H., Nieminen, P. ja Viiri, J. (eds.), Proceedings of the 2012 Annual Conference of Finnish Mathematics and Science Education Research Association, 131-142, Annual symposium of the Finnish Mathematics and Science Education Research Association. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

Analysing proof-related competences in Estonian, Finnish and Swedish mathematics curricula -towards a framework of developmental proof

Hemmi Kirsti, Lepik Madis, Viholainen Antti, 2013, Journal of curriculum studies, 45, 3, 354-378. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Oppilaiden kokemuksia matematiikan sanallisista tehtävistä

Rannanpää Jani, Viholainen Antti, 2013, Dimensio, 5, 19-23. D1 Artikkeli ammattilehdessä

Aloittavien matematiikan pää- ja sivuaineopiskelijoiden uskomuksia matematiikasta

Viholainen Antti, Asikainen Mervi, Hirvonen Pekka E, 2012, Krzywacki, H., Juuti, K. ja Lampiselkä, J. (toim.), Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen ajankohtaista tutkimusta, 129-144. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

Avoin ongelmanratkaisu teknologia-avusteisessa oppimisympäristössä

Hähkiöniemi Markus, Leppäaho Henry, Viholainen Antti, 2012, Krzywacki, H., Juuti, K. ja Lampiselkä, J. (toim.), Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen ajankohtaista tutkimusta, 29-44. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

Interactive Worksheets for Learning the Connection Between Graphic and Symbolic Object Representations

Nishizawa Hitoshi, Yoshioka Takayoshi, Pesonen Martti E., Viholainen Antti, 2012, Wei-Chi Yang, Miroslaw Majewski, Tilak de Alwis, Krongthong Khairiree, Proceedings of the 17th Asian Technology Conference in Mathematics (ATCM 2012), 236-245, Asian technology conference in mathematics. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

Proof and proving in Estonian, Finnish and Swedish upper secondary school curricula

Hemmi Kirsti, Lepik Madis, Viholainen Antti, Raman Manya, 2012, Gunnarsdóttir G H, Hreinsdóttir F, Pálsdóttir G, Hannula M, Hannula-Sormunen M, Jablonka E, Jankvist U T, Ryve A, Valero P, Wæge K (toim.), Proceedings of Norma 11, The Sixth Nordic Conference on Mathematics Education in Reykjavík, May 11-14, 2011, 309-318, Nordic Conference on Mathematics Education. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

Tarkenna hakuasi

Tutkimusryhmät

Julkaisut

Vocational school students’ use and opinions of voluntary-based online learning solutions presented in a mathematics course

Epistemological beliefs, motivational values, and study habits among students of tertiary mathematics

Konseptuaalinen ja proseduraalinen tieto sekä luova päättely lukion matematiikan ensimmäisen opintojakson harjoitustehtävissä

New vocational school students’ views and expectations concerning online learning and studying mathematics

Yhteisöllisyyttä, ongelmanratkaisua ja muita 21. vuosisadan taitoja yläkoulun ja lukion matematiikan opetukseen

Luokanopettajien kokemuksia matemaattisen lahjakkuuden huomioimisesta opetuksessa

Matematiikan opiskelumotiivien yhteys itse valittujen tehtävien tiedonalapainotukseen

University mathematics students' study habits and use of learning materials

University mathematics students' self-efficacy beliefs about proof and proving

Using network analysis methods to investigate how future teachers conceptualize the links between the domains of teacher knowledge

Research study about Estonian and Finnish mathematics students' views about proof

Explorations of finnish mathematics students' beliefs about the nature of mathematics

Finnish entry-level students' views of teacher knowledge and the characteristics of a good mathematics teacher

How Education Affects Mathematics Teachers' Knowledge: Unpacking Selected Aspects of Teacher Knowledge

Matematiikanopettajien näkemyksiä liittyen teoriaan, esimerkkeihin ja harjoitustehtäviin

Teachers and their Educators - Views on Contents and their Development Needs in Mathematics Teacher Education

Matematiikan opettajankoulutuksen arviointipohjainen kehittäminen

Opettajaopiskelijoiden matemaattisen opettajantiedon kehittäminen opetusintervention avulla

The role of textbooks in Finnish upper secondary school mathematics: theory, examples and exercises

Using textbooks in mathematics classroom -the teachers' view

Mathematics student teachers' epistemological beliefs about the nature of mathematics and the goals of mathematics teaching and learning in the beginning of their studies

Työssä olevien matematiikanopettajien ja opettajankouluttajien näkemyksiä opettajankoulutuksen opetusmenetelmistä

Aloittavien fysiikan yliopisto-opiskelijoiden näkemyksiä fysiikasta ja fysiikan oppimisesta fysiikan perusopintojen aikana

Analysing proof-related competences in Estonian, Finnish and Swedish mathematics curricula -towards a framework of developmental proof

Oppilaiden kokemuksia matematiikan sanallisista tehtävistä

Aloittavien matematiikan pää- ja sivuaineopiskelijoiden uskomuksia matematiikasta

Avoin ongelmanratkaisu teknologia-avusteisessa oppimisympäristössä

Interactive Worksheets for Learning the Connection Between Graphic and Symbolic Object Representations

Proof and proving in Estonian, Finnish and Swedish upper secondary school curricula