Tutkimusryhmät
Julkaisut
14/14 kappaletta-
Consolidating Research on Student Teacher Professional Agency: A Quantitative Study with an Ecological Approach in the Global South
Leite, Laís Oliveira; Lustosa, Francisca Geny; Sointu, Erkko; Havu-Nuutinen, Sari. 2024. Journal of teacher education and educators. 13: 145-164 A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Modelo de triangulação quantitativo-analítica para estudar a agência profissional do estudante de pedagogia [A quantitative-analytical triangulation model to study the professional agency of student teachers]
Leite, Laís Oliveira; Lustosa, Francisca Geny. 2024. Educação e Pesquisa. 50: 1-20 A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Contextualising thesis process digitalisation at a university in Ghana
Oliveira Leite, Lais; Lagstedt, Altti; Awuni Kolog, Emmaunel; Tsupari, Kaisa. 2023. Australasian journal of educational technology. 39: 33-47 A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Collaboration with immigrant parents in early childhood education in Slovenia: How important are environmental conditions and skills of teachers?
Licardo, Marta; Oliveira Leite, Lais . 2022. Cogent education. 9: . 2034392 A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
How environmental and individual factors dynamically influence student teacher professional agency during teacher education
Oliveira Leite, Lais; Havu-Nuutinen, Sari; Sointu, Erkko. 2022. Scandinavian journal of educational research. [Published online: 29 Sep 2022]: 1-16 A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Towards Local Community Involvement in Students’ Science Learning: Perspectives of Students and Teachers
Suero Montero, Calkin; Oliveira Leite, Lais. 2022. Journal of teaching and learning. 16: 21-43 A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Como a capacidade de aprendizagem continuada se desenvolve no estudante de pedagogia durante a formação de professor(a): uma perspectiva intercultural
Leite, Laís Oliveira; Lustosa, Francisca Geny. Teoksessa: (toim.) , 2021. Anais do XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. s. 1-12. Even3 B3 Vertaisarvioimaton artikkeli konferenssijulkaisussa -
Ecological conditions and interpersonal skills leading to ECE teacher competences in working with immigrant children in Slovenia
Licardo, M; Leite, LO. 2021. European early childhood education research journal. [Epub ahead of print 02 Oct 2021]: 1-15 A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Education Digitalization Requires Ecosystem Change
Lagstedt, A; Kauppinen, R; Leite, L. Teoksessa: Gómez Chova, L; López Martínez, A; Candel Torres, I(toim.) , 2021. EDULEARN21 Proceedings. s. 1246-1251. IATED B3 Vertaisarvioimaton artikkeli konferenssijulkaisussa -
Finnish Primary School Teachers' Emotional Coping in Student-related Stressful Situations
Go, Wooryeon; Oliveira Leite, Lais; Havu-Nuutinen, Sari. 2021. International Journal of Educational Psychology. 10: 89-115 A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä