Henriikka Vartiainen
Yliopistotutkija
Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto, Filosofinen tiedekunta
[email protected] | 050 471 2352
Henriikka Vartiainen on filosofian tohtori (kasvatustiede), dosentti (kasvatustiede) ja yliopistonlehtori (käsityötiede). Henriikan tutkimusintressit kohdistuvat erityisesti design-suuntautuneeseen pedagogiikkaan, teknologiatuettuun oppimiseen sekä datatoimijuuteen. Vartiaisen väitöskirja on palkittu vuoden 2014 parhaana kasvatustieteellisen alan väitöskirjana, lisäksi hän on saanut Itä-Suomen yliopiston vuoden 2015 nuoren tutkijan palkinnon. Henriikka toimii Strategisen Tutkimuksen Neuvoston (STN) rahoittaman Generation AI-hankkeen työpaketin 2 vetäjänä.
Tutkimusryhmät
Projektit
Julkaisut
101/101 kappaletta-
A Versatile Low-Cost Kit for Teaching Novice Learners AI Using Robotics Components and a No-Code Development Playground
Lin, Anssi; Salonen, Anssi; Pope, Nicolas; Vartiainen, Henriikka; Tedre, Matti, 2025, Walsh, Toby; Shah, Julie; Kolter, Zico, Thirty-Ninth AAAI Conference on Artificial Intelligence; Thirty-Seventh Conference on Innovative Applications of Artificial Intelligence; Fifteenth Symposium on Educational Advances in Artificial Intelligence, 29162-29170. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa -
Becoming Materially Aware with Mushrooms: A Sociomaterial Analysis of Biomaking
Liukkonen, Päivikki; Vartiainen, Henriikka; Kokko, Sirpa, 2025, International journal of art and design education, 44, 3, 545-560. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Children's AI Design Platform for Making and Deploying ML-Driven Apps: Design, Testing, and Development
Pope, Nicolas; Kahila, Juho; Vartiainen, Henriikka; Tedre, Matti, 2025, IEEE transactions on learning technologies, 18, 130-144. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Exploring human-nature-technology relations: learning ecologies of bio-oriented creative practices
Liukkonen, Päivikki; Vartiainen, Henriikka; Kokko, Sirpa, 2025, Environmental education research, [Epub ahead of print 7 Nov 2025], 1-21. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Failure as a Learning Opportunity in AI Literacy
Hilke, Olli; Pope, Nicolas; Kahila, Juho; Vartiainen, Henriikka; Roos, Teemu; Parkki, Tuomo; Tedre, Matti, 2025, ACM. Posteri -
Generation AI: Pedagogical Frameworks and Tools for AI Education
Tedre, Matti; Vartiainen, Henriikka, 2025, AIDEA. Abstrakti -
Integrating AI Education into Democracy Education Classes Facilitates Critical AI Literacy Among Pre-Service Teachers
Vartiainen, Henriika; Vähä, Eliisa; Tedre, Matti, 2025, Bastiaens, Theo, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning, 507-513. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa -
Mitä tekoälyllä ja datalla tehdään?
Alastalo, Marja; Faisal, Kamrul; Iisakka, Essi; Iwata, Megumi; Laru, Jari; Lehto, Iiris; Merikanto-Tolonen, Sanna; Mäkelin, Marianne; Mäkitalo, Kati; Tedre, Matti; Vartiainen, Henriikka; Vesikukka, Teppo, 2025, 79-107. E1 Yleistajuinen artikkeli, sanomalehtiartikkeli -
Pre-Service Teachers’ Experiences with Using an (X)AI Education Tool for Teaching Social Media Mechanisms
Pope, Nicolas; Lin, Anssi; Kahila, Juho; Vartiainen, Henriikka; Roos, Teemu; Laru, Jari; Tedre, Matti, 2025, Bastiaens, Theo, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning, 1079-1088. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa -
The CEDE Model: A Learning-Sciences Based Approach for Critical and Transformative K-12 AI Education
Vartiainen, Henriikka; Tedre, Matti, 2025, Leinonen, Juho; Duran, Rodrigo, Proceedings of the 25th Koli Calling International Conference on Computing Education Research (Koli Calling 2025). A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa