Henriikka Vartiainen
Apulaisprofessori (Associate Professor)
Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto, Filosofinen tiedekunta
[email protected] | 050 471 2352
Henriikka Vartiainen toimii apulaisprofessorina Itä-Suomen yliopiston Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osastolla. Hänen tutkimuksensa keskittyy tekoälykasvatukseen, transformatiiviseen datatoimijuuteen ja yhteissuunnitteluun. Hän johtaa Suomen Akatemian rahoittamaa Transformatiivinen datatoimijuus opettajankoulutuksessa -hanketta sekä toimii työpaketin vetäjänä Strategisen tutkimuksen neuvoston rahoittamassa Generation AI -hankkeessa.
Tutkimusryhmät
Projektit
Avainsanat
Julkaisut
110/110 kappaletta-
Breakable Machine: A K–12 Classroom Game for Transformative AI Literacy Through Spoofing and eXplainable AI (XAI)
Hilke, Olli; Pope, Nicolas; Kahila, Juho; Vartiainen, Henriikka; Roos, Teemu; Parkki, Tuomo; Tedre, Matti, 2026, 40762-40770. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa -
Generative AI highlights the contrast between students’ dualistic epistemic practices and teacher education learning objectives
Härkki, Tellervo; Thorström, Tarmo; Leino, Miika; Vartiainen, Henriikka; Tedre, Matti, 2026, Australian journal of teacher education, 50, 4, 59-83. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Long-Term Impacts of K-12 AI Education Interventions on Social Media Mechanisms
Vartiainen, Henriikka; Kahila, Juho; Pope, Nicolas; López-Pernas, Sonsoles; Valtonen, Teemu; Tedre, Matti, 2026, 2025 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 1-9. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa -
Measuring the Data Agency of Pre-Service Teachers: A Six-Factor Model
Valtonen, Teemu; Vartiainen, Henriikka; Vaha, Eliisa; Kukkonen, Jari; Sointu, Erkko; Kahila, Juho; Tedre, Matti, 2026, Informatics in education, 25, 1, 201-221. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Situated AI ethics: a cultural-historical and ecological framework for education
Raffaghelli, Juliana Elisa; Vartiainen, Henriikka; Bower, Matt; Ronci, Martina; Shelton, Chris; MacCallum, Kathryn; Lee, Jihyun; Webb, Mary; Chtouki, Yousra; Smith, David, 2026, Computers and education open, 11, 100368. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä -
Special Session: Teaching the AI Curriculum in K-12: Technological and Engineering Education imperatives for the 21st century
Pears, Arnold; Tedre, Matti; Vartiainen, Henriikka; Raj, Rajendra K, 2026, 2025 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 1-3. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa -
The Core of Teaching Cannot Be Outsourced: Teachers’ Perspectives on Artificial Intelligence in Everyday School Work
Valtonen, Teemu; Vartiainen, Henriikka; Kontkanen, Sini; Hirsto, Laura, 2026, Bastiaens, Theo, Proceedings of EdMedia 2026 Edinburgh, 817-824. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa -
WIP: Explainable AI is not Self-Explainable: Findings from Design-Based K-12 AI Education
Pope, Nicolas; Kuismin, Maria; Arkko, Eetu; Vartiainen, Henriikka; Kahila, Juho; Tedre, Matti, 2026, 2025 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 1-5. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa -
A Versatile Low-Cost Kit for Teaching Novice Learners AI Using Robotics Components and a No-Code Development Playground
Lin, Anssi; Salonen, Anssi; Pope, Nicolas; Vartiainen, Henriikka; Tedre, Matti, 2025, Walsh, Toby; Shah, Julie; Kolter, Zico, Thirty-Ninth AAAI Conference on Artificial Intelligence; Thirty-Seventh Conference on Innovative Applications of Artificial Intelligence; Fifteenth Symposium on Educational Advances in Artificial Intelligence, 29162-29170. A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa -
Becoming Materially Aware with Mushrooms: A Sociomaterial Analysis of Biomaking
Liukkonen, Päivikki; Vartiainen, Henriikka; Kokko, Sirpa, 2025, International journal of art and design education, 44, 3, 545-560. A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä