Päivi Atjonen

Olen tutkinut työurani aikana muun muassa perusopetuksen opetussuunnitelmia, tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöä sekä pedagogista etiikkaa. Viimeiset 20 vuotta olen keskittynyt arvioinnin tutkimukseen. Minua on kiinnostanut oppimisen ja osaamisen arviointi sekä perusopetuksessa että yliopistoissa. Erityinen kiinnostukseni on kohdentunut kehittävään arviointiin. Olen toiminut aktiivisena opetus- ja kasvatusalan täydennyskouluttajana juuri tutkimusalallani arvioinnissa. Siirryin emeritaprofessoriksi 1.1.2024, mutta teen pienimuotoisesti erityisesti arviointiaiheisia akateemisia tehtäviä mielenkiintoni mukaan.

Uusimmat julkaisut:

• Ketonen, L. & Atjonen, P. (2025) Mitä empiiristen tutkimusten perusteella tiedetään kansallisista kokeista? Kasvatus 56 (2), 238-248. https://doi.org/10.33348/kvt.157366
• Nieminen, J., Atjonen, P. & Tolvanen, A. (2024) Diversity of assessment practices and student perceptions of assessment in Finland. The Curriculum Journal. https://doi.org/10.1002/curj.288
• Toikka, S., Eronen, L., Atjonen, P & Havu-Nuutinen, S. (2024) Combined conceptualisations of metacognitive knowledge to understand students’ mathematical problem-solving. Cogent Education. https://doi.org/10.1080/2331186X.2024.2357901
• Atjonen, P., Kontkanen, S., Ruotsalainen, P. & Pöntinen, S. (2024) Pre-service teachers as learners of formative assessment in teaching practice. European Journal of Teacher Education. https://doi.org/10.1080/02619768.2024.2338840

Uusimmista julkaisuista merkityksellisin:

• Atjonen, P. (2023). Akateemisen oppimisen ja osaamisen arviointi. Tutkimuspuheenvuoro Itä-Suomen yliopistosta. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-5025-3

Julkaisut-välilehdellä ovat näkyvissä muut noin viiden viimeisimmän vuoden julkaisut.