Sofia Silfvast ([email protected])
Väitöskirjatutkimukseni käsittelee elettyä uskontoa Raja-Karjalan Salmin pitäjässä sotienvälisenä aikana (1917-1939).
Työskentelen Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran tutkimusosastolla.
Soila Lemmetty ([email protected])
Olen aikuisten oppimisesta, luovuudesta ja hyvinvoinnista kiinnostunut aikuiskasvatustieteilijä ja kasvatustieteiden ja psykologian osaston tutkija, Jyväskylän yliopiston dosentti sekä Stuttgartin yliopiston vieraileva tutkija (associate researcher). Tutkimuksessani tarkastelen yksilöiden ja ryhmien oppimista ja luovuutta erilaisissa työelämän konteksteissa. Tällä hetkellä tutkin työpaikkapedagogiikan merkitystä innovaatiotoiminnan tukemisessa teknologia-alan työssä sekä eettistä osaamista ja sen rakentumista poliisikoulutuksessa ja poliisien työssä. Johdan Jatkuva oppiminen työelämässä (JATKOT) -tutkimusryhmää, jossa tutkitaan jatkuvaa oppimista ja aikuisten osaamista suomalaisissa yksityisen ja julkisen sektorin organisaatioissa useiden osaprojektien myötä.
Seuraan mielenkiinnolla yhteiskunnassa käytävää keskustelua jatkuvasta oppimisesta ja aikuisten osaamisesta. Kansallisten ja kansainvälisten verkostojen kautta pyrin jakamaan tutkimusperustaista ymmärrystä tutkimistani teemoista myös kansantajuisella otteella organisaatioiden ja yhteiskunnan hyödynnettäväksi.
(Profiilin kuva: Jenni Oranen / Jenora Design)
Soluaineenvaihdunnan tutkimusryhmä (Ruotsalainen)
Sonja Kosunen ([email protected])
Työskentelen yleisen kasvatustieteen professorina. Tutkimusaiheeni liittyvät laajasti eriarvoisuuden rakentumiseen kasvatuksessa ja koulutuksessa ja sijoittuvat kasvatussosiologian ja kaupunkitutkimuksen kentille. Olen Kasvatussosiologian tutkimusyksikön (Social studies in Urban Education, SURE) johtaja.
Tutkimusyksikössämme on käynnissä useita tutkimushankkeita:
Opettajasegregaatio Suomessa (OpeSegr) -hankkeessa (Koneen säätiö 2024–2028, PI Sonja Kosunen) tarkastellaan opettajasegregaation ilmenemistä kelpoisten ja ei-kelpoisten erityisopettajien, varhaiskasvatuksen opettajien, luokanopettajien ja aineenopettajien osalta aiemmin tuotettujen kysely- ja haastatteluaineistojen perusteella lukiokoulutuksessa, perusopetuksessa ja varhaiskasvatuksessa. Lisäksi hankkeessa analysoidaan opettajien taustoja ja kuvausta opettajuudesta erilaisilla alueilla. (https://uefconnect.uef.fi/opesegr/)
Tasa-arvorahoitus (TAR) -konsortiossa (OKM 2024–2027, PI Mari Pauliina Vainikainen) tutkitaan valtion erityisavustuksen koulutuksellista tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta edistävien toimenpiteiden vaikuttavuutta varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja perusopetuksessa. SURE-yksikössä toteutetaan hankkeen laadullisen tutkimuspaketin perusopetusta käsittelevä osuus. (https://www.researchreal.fi/projekti/tar-hanke)
Stratification and the Segregation of Teachers in Education Markets (SegrEd) -hankkeessa (ERC 2025–2030, PI Sonja Kosunen) hankkeessa kehitellään stratifikaatio- ja segregaatiotutkimuskenttiä yhdistävää teoreettista käsitteistöä Ranskan, Ruotsin ja Suomen perusopetuksen opettajuuden sosiaalista rakentumista ja alueellista eriytymistä vertaillen. Hankkeessa tuotetaan maiden väliseen vertailuun rekisteriaineistojen oheen kansalliset kyselyt ja alueellisesti kohdennetut haastattelut. (https://uefconnect.uef.fi/segred/)
Changing Faces: Workforce Instability, Segregation, and Inequalities in Early Childhood Education and Care (WISEG) -tutkimuskonsortiossa (Suomen Akatemia 2026–2029, PI Sonja Kosunen) yhdessä Tampereen yliopiston tutkimusryhmän kanssa (PI Maiju Paananen) tutkitaan työvoimatilanteen epävakautta ja eriytymistä varhaiskasvatuksessa Suomessa. Epävakautta tarkastellaan työvoimapulan, henkilöstön vaihtuvuuden sekä lyhytkestoisten henkilöstön poissaolojen yhdistelmänä, joka voi eriyttää lasten ja perheiden saamaa varhaiskasvatusta ja tuottaa eriarvoisuutta eri alueilla ja päiväkodeissa olevien lasten ja perheiden välillä. Hankkeessa analysoidaan vaihtuvuuden rakentumista ja ilmenemistä makrotasolta ja mikrotasolle monimenetelmällisellä otteella, jossa yhdistyvät rekisteriaineistojen analyysi ja pitkäkestoinen etnografia eriytyneiden kaupunkien päiväkodeissa, joissa henkilöstön suuri vaihtuvuus näkyy lapsille ja perheille usein vaihtuvina aikuisina sekä heijastuu päiväkotien jokapäiväiseen toimintaan. (https://uefconnect.uef.fi/en/wiseg/)
Näiden lisäksi SUREssa on käynnissä useita tutkijatohtoreiden omia tutkimushankkeita ja väitöstutkimusprojekteja.
Sonja Ojala ([email protected])
Työskentelen Kasvatussosiologian tutkimusyksikkö SUREssa, SegrEd-hankkeessa.
Stratification and the Segregation of Teachers in Education Markets (SegrEd) -hankkeessa (ERC 2025–2030, PI Sonja Kosunen) kehitellään stratifikaatio- ja segregaatiotutkimuskenttiä yhdistävää teoreettista käsitteistöä Ranskan, Ruotsin ja Suomen perusopetuksen opettajuuden sosiaalista rakentumista ja alueellista eriytymistä vertaillen. Hankkeessa tuotetaan maiden väliseen vertailuun rekisteriaineistojen oheen kansalliset kyselyt ja alueellisesti kohdennetut haastattelut. (https://uefconnect.uef.fi/segred/)