Continuous learning in working life (JATKOT)

Refine your search

Research group

01.03.2024 -

School of Educational Sciences and Psychology, Philosophical Faculty

Information People Publications

Leaders

Soila Lemmetty

Associate Professor

School of Educational Sciences and Psychology, Philosophical Faculty

The research group ”Continuous Learning in the Workplace (JATKOT)” views adult learning, expertise, and creativity as the foundation for the renewal of organizations and, consequently, for the competitiveness of Finland. The group’s interdisciplinary and methodical examination focuses on various aspects, including the identification and development of expertise in career transitions, creative agency in the context of digital transformation, the significance of psychological safety and communal learning in organizational strategic work, self-directedness, and the construction of motivation in work learning situations, as well as leadership in learning that promotes well-being. The research group aims to deepen and diversify the understanding of continuous learning as part of working life and the everyday operations of organizations.

Projects

Cooperation

Jatkuvan oppimisen keskus (JOK)
POLAMK
Possibility Studies Network
SLATE (Centre for the Science of Learning & Technology)
Institute of Entrepreneurship and Innovation Science (ENI)

Files

1 items

JATKOT-tutkimusryhmä
jpg

Keywords

adult education continuous learning Creativity Informal learning innovations wellbeing Work life research workplace learning

Leaders

Soila Lemmetty

Associate Professor

School of Educational Sciences and Psychology, Philosophical Faculty

Senior Researchers

Post-doctoral Researchers

Doctoral Researchers

Supporting Staff

Meiju Welling

Project Researcher

School of Educational Sciences and Psychology, Philosophical Faculty

Other group members

Maija Tietäväinen, PhD researcher
Marianne Jaakkola, PhD researcher

Publications

52 items

Refine your search

Continuous learning in working life (JATKOT)

Leaders

Soila Lemmetty

Projects

Cooperation

JATKOT-tutkimusryhmä

Keywords

Leaders

Soila Lemmetty

Senior Researchers

Jasmiina Leskinen

Oana Velcu-Laitinen

Post-doctoral Researchers

Sari Vanhanen

Sara Keronen

Anne Karhapää

Doctoral Researchers

Teemu Ojala

Tuomo Kuivalainen

Maria Sarasti

Mia Ahonen

Antti Jauhiainen

Emilia Väänänen

Katja Köykkä

Supporting Staff

Meiju Welling

Other group members

Emotions and emotional agency at work: the perspective of trust

From Theory to Practice: Theory-Driven AI Agent Design for Pre-Service Teachers' Collaborative Laboratory Work

Learning-Based Innovation : Lessons Learned from Finnish Police and Technology Organizations

Police Students’ Stories of Intercultural Competence in Police Work

Tulevaisuuden tekijät - yhteisöllinen maker-projekti oppimisen, opettajankoulutuksen ja koulukehittämisen rajapinnassa

Työelämän kehittämisen inhimillinen käänne – kohti tasa-arvoista osallistamista

'Failure is future success': expanding knowledge through learning practices in a continuous innovation process

Arkiset kohtaamiset ovat demokratian ydintä

Asiantuntijuus ei rakennu kello kaulassa, mutta vanhenee viheltäen. Miksi korkeakoulutettujen osaamisen kehittämistä kannattaa tukea?

Conceptions of the Leading of Learning in Supervisory Work: A Qualitative Study Based on a Finnish Technology Organization and a Central Hospital

Demokratian kulmapöytiä etsimässä

Elävän demokratian tilat voivat olla arvaamattoman hauraita

Equity in the Making: Opportunities and Barriers for Productive Engagement in a Primary School Makerspace

Esihenkilön työntekijälle osoittaman tuen yhteys työikäisten informaaliin työssä oppimiseen ja työn merkityksellisyyden kokemukseen

Huippuosaamista, oppimisen esteitä ja haastettua yhteisöllisyyttä – miten oppimista tulisi johtaa suomalaisessa työelämässä?

Innovaatiopaine lisää tarvetta hybridityön kriittiselle tutkimukselle

Methodological dilemmas of participatory and mobile ethnography in researching learning in organizational contexts

Monitieteinen työelämätutkimus tarjoaa rajat ylittävää ymmärrystä

Researching Educational Equity in Makerspaces: A Nexus Analysis

Researching Finnish Bar Parliaments as Loci for Democracy And Participation

Valintoja pirstaloituvan työuran keskellä: Alanvaihto ja alanvaihtajat

Workplace Learning Potential as a Mediator Between Psychological Safety and Strategy Implementation

Construction of collective self-determination in development-oriented group discussions

Explaining the innovation dichotomy: the contexts, contents, conflicts, and compromises of innovation stories

J. V. Snellman ja suomalainen sivistyskäsitys

Kuka vastaa ja kuka maksaa, kun oppimisvaatimukset työelämässä kasvavat?

Managers' perceptions of meaningfulness in the future work

Organizational learning starting points and presuppositions: a case study from a hospital’s surgical department

Possible agentic mechanisms to reformulating one’s creative identity as a professional creator

Real-Time and Long-Term Challenges of Remote Learning and Innovation: Cases from Police and Technology Organisations

Sustainability of learning at work: experiences of police, hospital, and ICT personnel

Teaching about and for Creativity in Higher Education: Coaching as a Methodology to Cultivate Creative Thinking Habits for Doctoral Researchers

Vieraskynä: Onko oppiminen työssä uskon asia?

Adult learners in police and technology work in Finland: Andragogical features behind learning at work

Editorial Transformative Learning as a Catalyst for Innovation in Times of Uncertainty

Employee-driven learning and innovation (EDLI) as a phenomenon of continuous learning at work

Employees’ Self-Determination in Collegial Learning Situations at Work: A Comparative Study of a Finnish ICT Organization and a Central Hospital

Esihenkilöiden tarinoita ammatillisen osaamisen johtamisesta hajautetuissa organisaatioissa : Intuitiolla mennään ja verkostoissa johdetaan

Learning in the technology field: How to capture the benefits of self-direction?

Lektio avaa väitöskirjan kaikelle kansalle

Lähijohtaminen kestävän oppimisen edistäjänä työelämässä (JoKo) : Tutkimushankkeen loppuraportti

The relationship of collective creativity with managerial work and workplace climate in hierarchical and less hierarchical organizations

Työntekijälähtöinen oppiminen ja innovaatio: miten kuvata jatkuvaa oppimista organisaatioiden arjen kehittämistyössä?

Jatkuva oppiminen ja aikuispedagogiikka työssä

Jatkuva työssä oppiminen - lähtökohtia, edellytyksiä ja seurauksia

Johdanto: Jatkuva oppiminen ja työelämä (aikuis)kasvatustieteellisessä viitekehyksessä

Kestävän oppimisen ulottuvuudet aikuisten oppimisen kontekstissa

Organisaation oppimisen lähtökohtia, raameja ja haasteita – tapaustutkimus sairaalaorganisaatiosta

Sustainability Perspectives in Organizational and Workplace Learning Studies

Työ andragogisena oppimisympäristönä - oletuksia aikuisesta oppijasta teknologiayrityksessä ja poliisiorganisaatiossa

Työssä oppiminen edellyttää luottamusta

“Kun motivaatio oppimiseen on kohdallaan, niin voidaan oppimispolulla ohjata eteenpäin” – Käsityksiä oppimisen johtamisesta esihenkilötyössä